专题03 词语标点精讲-2020年浙江高考语文大一轮 Word版含解析.pdfVIP

考情分析 一、 词语运用 命题形式 命题特点 命题趋势 1.词语的误用类型一般集中 1.重点考查易混淆的词语， 在近义混淆、望文生义、用错 如近义混淆、望文生义、用 考查形式相对稳定，主要是单 对象、褒贬误用、不合逻辑等 错对象、色彩不明、不合事 项选择题(4选1)，要求选出 方面。 理等。 运用正确或不正确的一项。 2．材料多选自报刊、网络上 2. 仍 以单项选择题的形式 的时事热点材料，贴近现实生 命题，分值仍固定为3分。 活，时代感较强。 二、标点符号 命题形式 命题特点 命题趋势 1.试题的综合性。多数试题综合考查 各省市考题大都以客观选择 仍以客观选择题为 多种标点符号的用法。 题为主，客观题的命题格式大 主，考查重点集中在 2．语境的限制性。突出考查学生在 多为“下列语句中，标点符号 问号、顿号、冒号、 语境中使用标点符号的能力。 使用正确的一项是……”。 引号、括号、省略号、 3．选材的实用性。材料多选用日常 《2017 年浙江省普通高考考 书名号等标点的基 生活中常见的语言材料。 试说明》新增了“标点符号的 本用法及易错易混 4．干扰点的模糊性。考查点多为易 正确使用”这一要求。 之处。 混标点的使用情况。 浙江省高考语文在词语和标点知识的考查中，采用的是综合考查的方式。给出一段文字，对段落文字 中的部分词语成语的运用和标点的运用进行辨识，试题题型选择题为主，分为两小题，字词的运用是3分， 标点的运用是2分。试题一般出现在词语综合运用的第二题，以第二、第三小题的形式考查。正确使用词 语（包括熟语）和标点，能力层级为表达运用E。 词语标点的综合考查，需要注意词语成语的释义以及使用的环境，在语段中是否符合表达的意思。对 词语的辨析应从词义（词义范围大小、词义侧重点、词义的轻重等），词语的用法（词语的搭配习惯、语 法功能、适用对象等），词语色彩（词语的感情色彩和语体色彩）几个方面考虑。标点符号的考查，要区 分开不同的标点符号的运用方式，注意细节，语句在表达时，能否准确无误使用标点。因此，在平时的学 习