九年级语文中考复习现代文教案六、戏剧教案.pdfVIP

《变脸》教案 教学目标： 1、了解魏明伦及《变脸》的剧情。 2、了解川剧的一般特点。 3、整体感知，把握戏剧情节，理解人物之间的矛盾冲突。 4 、了解戏曲唱词和说白的语言特色，深刻理解剧中人物的思想感情，初步 培养学生的戏曲鉴赏能力。 教学重点： 1、把握剧情，理解水上漂与狗娃之间的矛盾冲突。 2、悉心体会剧中的细节刻画、心理刻画，理解它们所表达的人物的思想感 情。 教学难点： 正确认识水上漂重男轻女的世俗观念。 课时安排： 1 课时 教学过程： 一、默读课文，整体感知 1 ．学生自读课文，积累词语。 糍粑(cī bā) 打鼾(hān) 阴霾(mài) 鹭鸶(lù sī) 怡然自得(yí) 睡眼惺忪(x īng sōng) 蹑手蹑脚(niè) 2 、用一句话概括剧情。 这部戏曲描写了水上漂发现狗娃是女孩要将她抛弃而最终又将她收留的一 段波折。 3、这出剧本有哪些显著特点？ 这场戏情节起伏跌宕，矛盾冲突尖锐，扣人心弦；人物形象鲜明，让人过目 难忘；戏曲语言清新质朴，通俗浅显，富有情味；刻画人物手法高妙，细节描写、 心理描写颇为成功。 4 、剧本中的矛盾冲突是什么？ 水上漂与狗娃之间的矛盾冲突表现为他重男轻女的思想观念与狗娃身为女孩 的矛盾。 5、分析剧中的人物形象。 狗娃是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报的苦命的女孩。 勤劳能干——“比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬，下河帮你洗铺盖。煮饭 帮你劈干柴。” 乖巧可爱——给老人捶背、抠痒，“不贪嘴，不挑菜，学本事，听安排。” 知恩图报——“没想到世上还有好人在，爷爷出现笑颜开。把我当作人看待， 热热贴胸怀。舍不得这份情啊!割不断这般爱!天上雁鹅排对排，扯烂衣裳不 分开!” 水上漂是一个心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的老艺人，身怀 “变脸”绝技、孤身闯荡的老艺人。 心地善良——“看，青一块，紫一块，对畜生也不能这样下死手打呀!小苦瓜 啊，你被那些黑心萝卜整得好惨啊!”。 直率豪爽——“爷爷待你好，是对你有望啊。……望你给我传宗接代。” 重男轻女——“呸，女人家，扫把星，滚她妈的三十三！”“男娃子是个宝， 女娃子是根草，格老子要宝不要草。”。 有情有义——“我不会卖你，可也不会留你……这是盘缠，这是干粮，送给 你，自谋生路去吧。”“老汉心并非铁石块，是留是丢几徘徊……” 6、水上漂变脸是因为他与狗娃的性格冲突吗? 水上漂对狗娃的态度，表现了他根深蒂固的重男轻女的思想观念。但是往深 处想，他们之间的冲突反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层人民艰 难求生的矛盾。所以说水上漂的变脸不是因为他与狗娃的性格冲突，而是二人之 间的命运冲突。 二、课堂小结 《变脸》是非常有名的川剧作品，情节美、形象美、语言美、手法美，美不胜 收，值得我们细细品味。 三、布置作业 1、完成课后练习。 2、预习《枣儿》。 威尼斯商人 教学目标 1.了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣。 了解戏剧冲突在话剧中的作用。 理清剧本的思路，把握人物关系，把握情节的发展脉络(即写作思路) 。 了解莎翁作品的语言特点。 教学重点 教学难点 1.让学生体会“话剧是说的艺术”。 学生有表情地朗读(表演)课文，以读(演)来体会人物，把握情节的发展。 帮助学生正确了解、认识夏洛克这个人物，体会莎翁是怎样表现这个人物的。 训练学生把握戏剧冲突的开端、发展及高潮，进而了解话剧的戏剧冲突。 教学方法 诵读与研究学习相结合 第一课时 的内容是戏剧文学和电影文学。首先，让我们走进在世界话 剧发展史上具有里程碑意义的戏剧大师——威廉·莎士比亚的喜剧世界，来领略莎士比亚的 语言魅力，领略莎士比亚戏剧的艺术魅力，领略话剧艺术的独特之美。今天，我们学习莎士 比亚代表作品之一的《威尼斯商人》。 (解说：简要概括本单元学习内容，让学生对本单元课文有一个初步的认