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幼儿园大班英语教学方案设计 幼儿园大班英语教学方案设计 1、能听懂句型“What’s this?”,会用“It’s a……”句型回答问题。 2、复习单词：monky、ra it、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish 3、学习新词：sheep、lion 录音机、磁带、背景图、图片、人手一份动物卡片。 一、Please stand up. Trun back. Let’s say “Good morning,teacher.” There’re many teachers at here,we’re ha y and gay. Now. Let’s sing a song《Hello,Good morning》. Turn back. Sit down please. 二、T: Today is Thursday. What’s the weather like today? C: It’s fine. T: On, it’ fine. Let’s go to the zoo,ok? C: Ok! T: Let’s riding in my car. Are you ready? 三、出示背景图： 1、 Oh, how beautiful it is? Look, what’s this? ——It’s a panda.（集体 — 个2人） Yes, it’s a panda. What’s this? ——It’s a m;#111nkey. （集体 — 个3人） 2、 Now, listen. T: “汪汪汪”，Who’s this? ——It’s a dog.（集）（出示卡片） — Oh, it’s a dog. T:“喵喵喵”，Who’s this? ——It’s a cat.（集 — 第一、二组2人） 3、Look, what’s this? ——It’s a elephant.（集 — 男2、女1人） 方法同上复习fish、bird、wolf、tiger。 4、Who’s ing? Look, what’s this?（老师做兔跳） ——It’s a ra it.（4人） 5、新授 ①出示“羊”的卡片。 T: What’s this? Now, let’s read it together. Please read after me,“sheep”. 幼儿开火车练习，纠正错误读音。 What’s this? Please go on. ——It’s a sheep. ②出示“狮子”的卡片。 学习“lion”,方法同上。 What’s this? ——It’s a lion.（8、9人） 四、Now, listen and act. 1.老师说英文单词。 幼儿找相应卡片。 排对看谁又快又对。 monky、dog、ra it、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion 。 2.Look and say.（按顺序读一遍） 五、We’ll play a game:《The wolf is ing》. （老师：“The wolf is ing”幼儿要立即停止发出声音，并蹲下，否则被狼吃掉） T: Dog! C:（学狗叫，四散跑） T: The wolf is ing. C:（停止发出声音，蹲下）