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观察一种动物教学设计一教材分析本课是教科版小学一年级下册第二单元动物的第三课在前一课观察校园动物的基础上进一步缩小了观察范围将观察对象锁定在一种行动缓慢容易观察的小动物蜗牛学生需要在教师引导下对蜗牛的身体结构行动特点等内容展开细致深入的观察此外教材还安排了观察比较与蜗牛相似动物的拓展活动进一步强化学生对小动物身体特点与生活习性的认知二学情分析一年级学生的观察活动需要在教师的带领下开展特别是观察记录他们对于动物观察会表现出及其兴奋的状态对于蜗牛的一举一动十分感兴趣往往会忽观察记录的填写教师要注意在
《观察一种动物》教学设计
一、教材分析本课是教科版小学一年级下册第二单元《动物》的第三课。在前一课观察校园动物的基础上,进一步缩小了观察范围,将观察对象锁定在一种行动缓慢，容易观察的小动物——蜗牛。学生需要在教师引导下对蜗牛的身体结构，行动特点等内容展开细致、深入的观察。此外，教材还安排了观察比较与蜗牛相似动物的拓展活动，进一步强化学生对小动物身体特点与生活 习性的认知。 二、学情分析一年级学生的观察活动需要在教师的带领下开展，特别是观察记录，他们对于动物观察会表现出及其兴奋的状态，对于蜗牛的一举一动十分感兴趣，往往会忽观察记录的填写。教师要注意在不增加学生记录负担的前提下，为学生提供观
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