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13.4 二元一次方程组的图象解法
界首市砖集中心学校:张景晖
教学目标 :
知识与能力:
1、理解二元一次方程图像
的意义,能用图像法求二元一次方程组的解;
2、理解函数图像交点的意义,能够利用函数图像解决问题
3、理解方程 x=a 和 y=a( a 为常数)的图像的意义。
过程与方法:
通过创设情境,激发学生参与探究活动,引导学生发现一次函数与二元一次方程之间的联系,获得用图像法求二元一次方程组的解的方法步骤,强化数学的建模思想,提高学生运用已有知识,灵活处理问题的能力。
情感、态度与价值观
通过学生的思考和操作 , 了解方程与图象之间的关系 , 引入二元一次方程组图象解法 ,
同时培养了学生初步的数形结合的意识和能力 .
教学重点:
1、二元一次方程和一次函数的关系
2 、能根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解
教学难点:
1、 方程和函数之间的对应关系即数形结合的意识和能力;
2、 对“ 二元一次方程和一次函数的关系” 的探索与理解。
教学过程:
一、复习回顾
1、 同学们 : 什么叫二元一次方程的解 ?
2、 一次函数的图像是什么 ?
o
3、 如图 , 求一次函数的解析式
二、新课讲授
1、 问题:方程 x+y=5 的解有多少个?写出其中的几个解来
2、 在直角坐标系中分别描出以这些解为坐标的点,它们在一次函数
y
1
y=5 - x 的图像
x
上吗?
3、 在一次函数 y=5- x 的图像上任取一点,它的坐标适合方程
x+y=5 吗?
4、 以方程 x+y=5 的解为坐标的所有点组成的图象与一次函数 y=5 - x 的图像相同
吗?
三、做一做
在同一直角坐标系内分别作出一次函数
y=5 -x 和 y=2x- 1 的图像,这两个图像
有交点吗?如果有写出交点的坐标?
交点的坐标与方程组
x
2x
y
y
5
1
的解有什么关系?你能说明理由吗?
例 1、 用作图象的方法解方程组 x-2y= - 2
2x – y=2
同学们你从本题中感悟到什么?
原来我们解二元一次方程组除了代入法和加减法外还可以用图像法,那么用作
图法来解方程组的步骤如下:
1、 把二元一次方程化成一次函数的形式
2、 在直角坐标系中画出两个一次函数的图像,并标出交点。
3、 交点坐标就是方程组的解。
四、练一练
1、用作图象的方法解方程组 2x+y=4
2x-3y=12
2 、在图中的两直线 l 1、 l 2 的交点坐标可以看作
的解。
4 y
O 2 6 x
-4
五、试一试
1、 有一组数同时适合方程
x+y=2 和 x+y=5 吗?
2 、一次函数 y=2 – x, y=5 - x 的图像之间有何关系?你能从中“ 悟” 出些什么吗?
我们可以得到:二元一次方程组无解 =一次函数的图像平行(无交点)
二元一次方程组有一解 =一次函数的图像相交(有一个交点)
二元一次方程组有无数个解 =一次函数的图像重合(有无数个交点)
总结:
1、二元一次方程的解实际上就是一次函数的图像交点。
2、 用图像法可以解二元一次方程组,原来我们还可以用几何的图像法来解代数问
题。
补充练习:
1、若一次函数 y=-
1 x-2 与 y=2x- 7 的图象交点为( 2,- 3),则二元一次方程2
组
x
2x
2y
y
7
4
的解为
.
2.因为
x
2x
y
y
4
1
的解是
x
y
_____
_____
,所以一次函数
y=- x+ 4 与 y=2x+ 1 的
图象交点坐标为 .
3.直线 y=3 x-2 和 y=-2x+ 3 图象的交点是
.
4、已知直线 y=3x 与 y=-
1 x+ 4,求:⑴这两条直线的交点.⑵这两条直线与2
y 轴
围成的三角形面积.
板书设计
二元一次方程组的图象解法
一:作出一次函数 y=5 -x 和 y=2x - 1 的图像
二:用作图法来解方程组的步骤
1
、 把二元一次方程化成一次函数的形式
2、在直角坐标系中画出两个一次函数的图像,并标出交点。
3、交点坐标就是方程组的解。
三;例题
2008 年 10 月
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