人教版2020版中考数学新突破大一轮复习专题1 数学思想的方法.pptVIP

第二轮专题突破 专题一数学思想方法 专题串讲 [归类探究 [课时作业 |专题串讲 数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中,经过思维 活动而产生的结果.要提高我们分析和解决问题的能力,形成用数学解决问题的 意识,这些都离不开数学思想 初中数学中涉及的数学思想方法主要有:分类讨论的思想、数形结合的思想、化 归与转化的思想、函数与方程的思想、整体思想等. [归类探究 题型之一数形结合思想 中考命题热点 1.用数轴表示不等式组的解集 2.用数形结合思想研究函数的性质,寻找几何元素之间的数量关系, 3.用函数图象研究方程(组的解的情况,研究不等式组的解集等. @1(2018威海抛物线y=ax2+bx+c(a≠0如图1所示,则下列结论错误的是 D a. abco -(1,2) B. a+cb C.b2+84c D.2a+b0 图1 【解析】选项A,由抛物线的开口向下可知,a0;由对称轴可知, b0.由抛物线与y轴的交点可知,c0,abc.故A正确 选项B,由图象可知,当x=-1时,y0,此时y=a-b+c0,即a+cb.故B 正确. dac-b2 选项C,由图象可知,顶点的纵坐标大于2,402又:,4-b8m ∴b2+84ac.故C正确 选项D,对称轴直线-、b 1,且a0,∴Ma+b0.故D错误.故选D 【点悟】数形结合思想就是通过数形间的对应与互助来研究问题并解决问题的 思想.数形结合思想是中考必考的数学思想方法.用数形结合思想解题可分两类: 一是依形判数,用形解决数的问题,常见于借用数轴、函数图象、几何图形来求 解代数问题;二是就数论形,用数解决形的问题,常见于运用恒等变形、建立方 程(组)、面积转换等求解几何问题 【变式训练】 1.(2019凉山)二次函数y=a2+bx+c的部分图象如图2所示,有以下结论:① 3-b=0;②b2-4c0;-2b+c∞0;④4b+30.其中错误结论的个数是(A) D.4 3-2112 图2 b 3 【解析】根据对称轴 2n=-2,得b=3,故可得3-b=0,:结论①正确 由于抛物线与x轴有两个不同的交点,∴b2-4c0,结论②正确; 根据结论①可知,b=3,∴5a-2b+c=5-6+c=-a+c,观察图象可知,a0, c0,∴5a-2b+c=-a+c0,结论③正确; 根据抛物线的轴对称性可知,抛物线与x轴的右交点在原点与点(1,0)之间(不含这 两点),∴当x=1时,y=a+b+c0.a= +c0,∴4b+3c0,∴结论 ④错误 故选A 题型之二化归与转化思想 中考命题热点 1.解方程时,将高次向低次转化,将分式方程向整式方程转化.如解一元二次方 程时,通过因式分解,转化为一元一次方程;解分式方程时,去分母转化为整式 方程. 2.研究立体图形表面上两点之间的最短距离时,常将立体图形转化为平面展开图 形,利用勾股定理进行研究 3.求圆中阴影部分的面积时,常通过割补、平移、旋转等方法,将不规则图形的 面积向三角形、扇形等规则图形的面积转化. 4.在解直角三角形的问题时,若所给的三角形不是直角三角形,通过作高,向直 角三角形转化等.