绝对值知识讲解教学内容.docVIP

绝对值知识讲解 一、知识框架图 绝对值 绝对值 绝对值的概念 绝对值的求法 比较两个数的大小 二、基础知识 1、绝对值的概念 （1）定义：一个数的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离。数a的绝对值记作，读作a的绝对值。 （2）绝对值的代数意义：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；零的绝对值是零。 （3）绝对值的几何意义：一个数的绝对值就是表示这个数的点到原点的距离。离原点的距离越远，绝对值越大；离原点的距离越近，绝对值越小。 （4）绝对值的非负性：由于距离总是正数或0，故有理数的绝对值不可能是负数，即对于任意有理数a，总有≥0. 2、绝对值的求法 绝对值是一种运算，这个运算符号是“”。求一个数的绝对值，就是想办法去掉这个绝对值符号，对于任意有理数a，有： a（a＞0） （1） 0（a=0） （a＜0） a（a≥0） （2） （a＜0） a（a＞0） （3） （a≤0） 这就说，去掉绝对值符号不是随便就能完成的，要看绝对值里面的数是什么性质的数。若绝对值里面的数是非负数，那么这个数的绝对值就是它本身，此时绝对值“”符号就相当于“（ ）”的作用，如==。由于这里2－1是正数，故去掉绝对值符号后=（2－1）；若绝对值里面的数是负数，那么这个负数的绝对值就是这个负数的相反数这时去掉绝对值时，就要把绝对值里面的数添上括号，再在括号前面加上负号“－”。 3、利用绝对值比较两个数的大小 两个负数，绝对值大的反而小。比较两个负数的大小，可按照下列步骤进行： （1）先求出两个负数的绝对值； （2）比较这两个绝对值的大小； （3）写出正确的判断结果。 三、例题讲解 例1求下列各数的绝对值 （1）；（2）；（3）；（4）3 分析：运用绝对值的意义来求解。 解：（1）=；（2）=； （3）；（4） 点评：解答本题首先要弄清楚绝对值的意义，准确列出代数式，再运用绝对值的意义求出结果，切不可写作==. 例2计算：（1）；（2）；（3）. 分析：本题关键是确定绝对值里面的数的性质，再按照绝对值的意义去掉绝对值负号。 解：（1）=－1.2；（2）==；（3）=. 点评：去掉绝对值负号时，只管绝对值的数的性质，与绝对值外的负号无关，这一点一定要注意。 例3比较下列各组数的大小 （1）和；（2）和；（3）和；（4）和 分析：比较两个数的大小要结合前面的知识：0大于一切负数，正数大于0. 解：（1）∵，， 又∵＜ ∴＞ （2）∵，=， 又∵＞，∴＜. （3）∵=，=3 ∴＜ （4）＞ 点评：（1）符号“∵”和“∴”分别读作“因为”和“所以”；（2）比较两个负数的大小，是通过比较它们的绝对值的大小来进行的。把两个负数大小的比较问题划归为比较两个正数的大小问题，这是数学中经常用到的化未知为已知的转化思想。 四、考题再现 例1、（08年、乐山）|3.14－π|的值为（ ）C A、0 B、3.14－π C、π－3.14 D、0.14 分析：运用绝对值的意义解答本题。 解：∵3.14－＜0， ∴|3.14－π|=π－3.14 点评：一个负数的绝对值是它的相反数。 例2（08年，内江市）的绝对值是（ ） A． B． C． D． 分析：首先把用绝对值符号表示出来，然后在应用绝对值意义求解。 解： 点评：熟练掌握绝对值的表示方法是解答问题的关键。 四、牛刀小试： 1、下列各组数中，互为相反数的是（ ） A 与 B 与 C 与 D 与 2、计算： （1）；（2）；（3） 3、比较，，的大小 4、求满足≤3的所有负整数 5、（08年，安徽）－3的绝对值是（ ） A.3　　　　 B.－3 C. 　 D. 6、（08年，湖北荆门）下列各式中，不成立的是（ ） (A) =3． (B) －=－3． (C) =． (D) -=3 参考答案： 1、A；2、（1）3；（2）；（3）当a＞0时，=1；当a＜0时，=；当a=0时，没有意义。4、；5、A；6、D 第一视角与第三视角的区别 使用第一角投影的国家有---- 中国 德国 法国 前苏联? ?使用第三角投影的国家有---- 美国 英国 日本? 第三视角法，也称第三象限法，俗称镜面法； 第一视角法，也称第一象限法，俗称投影法； 第三视角法图与第一视角法图相比就是主视图以外的视图位置相反。看起来更真实点。? ? 第一角和第三角的区别:◆通俗点，第一角人不动，物体动；　第三角物体不动，人动。 第一角还是第三角通常在图纸标题栏中要有标示。 ? ◆具体点，任何物体在空间位置都有八个位置，即所谓视角。因此就产生了不同的投影视图。不过只要你熟练