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单 元 第 一 单元 课 题 1.《春夏秋冬》，2.《姓氏歌》，3《小青蛙》，4.《猜字谜》《语文园地一》 教 学 目 标 1.认识44个生字，8个偏旁，会写28个生字，1个笔画。正确流利有感情地朗读背诵课文。读写有关的字词，积累好词佳句。 2、了解形声字的构字规律，感受形声字，音形义之间的联系。 3、利用已有的生活经验及插图，字谜，形声字，规律等识字。 4、朗读课文，背诵姓氏歌五，感受大自然四季的美好，培养保护环境的意识，了解传统姓氏文化，激发对中华传统文化的喜爱之情。 5、口语交际能认真听故事，听明白故事内容，能借助图片讲故事，做到声音响亮。 6语文园地学习表示天气的词语，认识七个生字学习音序表，读诗歌《祖国多么广大》感受祖国大好河山，了解全包围字的先外后内，再封口的笔顺。 教 学 重 点 认识44个生字，8个偏旁，会写28个生字，1个笔画。 正确流利有感情地朗读背诵课文。 读写有关的字词，积累好词佳句。 教 学 难 点 1、继续复习巩固拼音 2、音序表 3、读写中识字，结合课文，引导学生课内外阅读中扩大识字量。 继续懂得一些笔顺规则 如何 改革 课堂 教学 1.生本课堂，创设民主、平等、和谐的课堂环境。 2. 组织小学生开展小组合作学习 教 学 辅 助 手 段 课件、图片、相关声像材料 教学 进度 安排 从第 1 周至 2 周，共 20 课时。 执行 教学 情况 培优辅 差效果 单 元 第 二 单元 课 题 《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》 《一个接一个》《四个太阳》 《语文园地二》 教 学 目 标 1.认识50个生字，6个偏旁，读准一个多音字，会写27个生字，3个笔画。 2正确朗读课文，读准字音，能读好带有感叹号的句子。 积累词语，鼓励学生能将学到的词语运用与表达中。 读懂课文能提取明显信息，乐于和小伙伴交流阅读感受。 感受儿童的美好愿望，了解革命传统故事，激发对革命领袖的敬爱之情。 复习巩固字母表，能将大小写字母一一对应。 通过独体字“日”“寸”加上部件成为新字的练习，巩固已学生字，展示从其他学科中学到的汉字，激发学生自主识字的积极性。 8、朗读，积累古诗《春晓》 教 学 重 点 认识50个生字，6个偏旁。读准1个多音字，会写27个生字,3个笔画。 2、加字法识字，巩固已学生字，激发学生自主识字的积极性。 教 学 难 点 1 复习巩固字母表，能将大小写字母一一对应。 感叹号的用法。 朗读课文背诵课文，读出感情，积累字词句。 4、继续懂得一些笔顺规则 如何 改革 课堂 教学 1、能够引导小学生自由阅读，发展学生的个性，注重引导学生自由阅读，自由表达，发挥学生的主体作用。 2、生本教育进课堂 教 学 辅 助 手 段 课件、图片、相关声像材料 教学 进度 安排 从第 3 周至 4 周，共 20 课时。 执行 教学 情况 培优辅 差效果 单 元 第 三 单元 课 题 《小公鸡和小鸭子》 《树和喜鹊》 《怎么都快乐》 《口语交际请你帮个忙》语文园地三 《》 《语文园地》 4课时 莲山课件 原文地址：/Article/xxywjxjhzj/65453.htm 教 学 目 标 认识33个生字，3个偏旁，读准4个多音字会写20个生字。 正确流利的朗读课文，读好“不”的变调。 学习联系上下文，了解词语意思的方法，知道孤单快乐犊子，有劲等词语的意思，初步体会偷偷的，飞快的等词语的用法，积累意思相对的词语和表示游戏活动的词语。 读好对话，读出不同角色说话的语气，朗读儿童诗，初步体会诗歌的情趣，读出自己的感受。 教 学 重 点 认识33个生字，3个偏旁，读准4个多音字会写20个生字。 感情朗读课文，积累语感。 教 学 难 点 学习正确使用字典的方法，学会用音序查字法查字典。 学习独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。 背诵古诗赠汪伦，大致了解古诗的意思。 如何 改革 课堂 教学 关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方法。” 教 学 辅 助 手 段 课件、图片、相关声像材料 教学 进度 安排 从第 5 周至 6 周，共 20 课时。 执行 教学 情况 培优辅 差效果 单 元 第 四 单元 课 题 《静夜思》 《夜色》 《端午粽》 《彩虹》 《语文园地四》 教 学 目 标 认识46个生字，4个偏旁。会写28个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。读好长句子及问句，注意停顿，读懂句子所表达的意思。 理解勇敢