四珍珠泉1 课件.ppt

1、珍珠泉水有什么特点？你是从 那句话中看出来的？ 2、泉水是怎样从潭底冒出来的？ 讨论： 3、这泉水为什么叫“珍珠泉”？ 初读提示： 课文共有（ ）个自然段，第（）个自然段交代了珍珠泉的位置，第（）个自然段描写了泉水四周的景物和泉水的特点，第（）自然段写潭底冒出的泡泡，第（）自然段直接表达了“我”对家乡珍珠泉的喜爱之情。 我来读 镶嵌 蕨草 青苔 青褐色 缘故 嘟噜 绽开 扑哧 干涸 精读课文： （1）品读第二自然段，感受又清又绿的珍珠泉。 （2）用——划出表示颜色的词语，用====线化出珍珠泉四周的景物，然后多读几次，一边读，一边想象画面。 四.珍珠泉 1、珍珠泉水有什么特点？你是从 那句话中看出来的？ 2、泉水是怎样从潭底冒出来的？ 讨论： 3、这泉水为什么叫“珍珠泉”？ 初读提示： 课文共有（ ）个自然段，第（）个自然段交代了珍珠泉的位置，第（）个自然段描写了泉水四周的景物和泉水的特点，第（）自然段写潭底冒出的泡泡，第（）自然段直接表达了“我”对家乡珍珠泉的喜爱之情。 我来读 镶嵌 蕨草 青苔 青褐色 缘故 嘟噜 绽开 扑哧 干涸 精读课文： （1）品读第二自然段，感受又清又绿的珍珠泉。 （2）用——划出表示颜色的词语，用====线化出珍珠泉四周的景物，然后多读几次，一边读，一边想象画面。 自学指导（一）： 1.标出自然段，读准生字词，读通课文。 2.想想珍珠泉美在哪里？ 我来读 镶嵌 蕨草 青苔 青褐色 缘故 嘟噜 绽开 扑哧 干涸 初读课文： 边读边思考课文讲的主要内容是什么？ 初读提示： 课文共有（ ）个自然段，第（）个自然段交代了珍珠泉的位置，第（）个自然段描写了泉水四周的景物和泉水的特点，第（）自然段写潭底冒出的泡泡，第（）自然段直接表达了“我”对家乡珍珠泉的喜爱之情。 精读课文： （1）品读第二自然段，感受又清又绿的珍珠泉。 （2）用——划出表示颜色的词语，用====线化出珍珠泉四周的景物，然后多读几次，一边读，一边想象画面。 1、珍珠泉水有什么特点？你是从 那句话中看出来的？ 2、泉水是怎样从潭底冒出来的？ 讨论： 3、这泉水为什么叫“珍珠泉”？ 初读提示： 课文共有（ ）个自然段，第（）个自然段交代了珍珠泉的位置，第（）个自然段描写了泉水四周的景物和泉水的特点，第（）自然段写潭底冒出的泡泡，第（）自然段直接表达了“我”对家乡珍珠泉的喜爱之情。 我来读 镶嵌 蕨草 青苔 青褐色 缘故 嘟噜 绽开 扑哧 干涸 精读课文： （1）品读第二自然段，感受又清又绿的珍珠泉。 （2）用——划出表示颜色的词语，用====线化出珍珠泉四周的景物，然后多读几次，一边读，一边想象画面。