新人教版英语七年级上册《Starter Units 1 Good morning! 3a—3d》_0.pdfVIP

Teaching design 教学设计 Starter Unit1 Good morning! (3a-3d) The analysis of the 本课内容是英语人教版七年上册Starter Unit1 Good teaching materials morning! Period2 （3a-3d ）的内容。本课是七年级的第二课 时，为防止学生最开始就出现掉队现象，所以有必要在授 教学材料分析 课最初阶段复习上节课所学的与本课相关的内容。接下来 在新授课阶段主要内容是打招呼功能句型Good afternoon! Good evening! How are you? I’m fine, thanks. I’m OK.等。本 课课型为听说课。 The analysis of the 七年级学生在小学时有一定的英语基础，但使用的熟 students 练度有待提升。同时，形象思维水平比较强，喜欢通过图 片、音频、视频、歌曲、动画等形式学习和使用语言。应 学习者分析 注重在教学中根据学生的这个学习风格合理采用适宜的方 法、媒体和资源形式为学生营造英语学习环境和情景交际 情境，促动学生灵活使用所学，充满兴趣，乐于表达。 知识与 ①复习学过的8 个英文人名、字母Aa-Hh 。 水平 目 打招呼用语Good morning ！Hello ！Hi ！ 标 ②学习并恰当使用Good afternoon. Good evening. How are you? Im fine,thanks. Im OK.等打招呼用语实行交流。 Teaching goals 过程与 ①通过游戏等有趣的形式复习上节课的8 个人名和人名中 方法 目 涉及到的字母Aa-Hh、使用简单的打招呼用语。 教 学 标 目标 ②通过观看视频，实行听力活动、口语合作互动和歌曲演 唱等多种情景交际活动能持续感知、理解、记忆和使用新 的打招呼用语。 情感态 ①有礼貌地与人交流，关心他人。 度与价 观 目 ②树立学好英语的信心并建立积极表达、合作互动的良好 标 习惯。 Important points 用自己英文名和同学打招呼。 教学重点 Difficult points 根据不同时间情境准确使用打招呼用语。 教学难点 Teaching method 情景交际教学法、多媒体教学法等。 教学方法 Teaching resources 视频、音频、歌曲、图片等。 教学资源 Teaching procedures 教学过程 Step1： Warming up 课前热身与导入 Enjoy a video——greetings. Teacher’s activity： play the video. Student’s activity： watch the video and get to know what they may learn. 资源使用：video 设计意图：课前一分钟，使用英文视频营造英语学习氛围，导入本课话题和感知 主要语言内容，激发学习兴趣。 Step2： Present the learning goals 目标表现 Teacher’s activity： present the learning goals. Stud