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语文班主任教学工作总结 良好的行为习惯的养成是本学期的重要工作，针对孩子的特点，采取激励等各种方法来规范学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，课前预备读论语自编的儿歌。在教学过程中，我很注意教育学生学会倾听，积极大胆的发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，乐意把心里的秘密告诉老师，与同学友好相处，平时交流都能用礼貌用语。老师表扬鼓励的话语，响亮的封号，漂亮有趣的奖品，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。 作为一名在幼教第一线摸爬滚打了十八年的老教师来说，教育教学、班级管理，家园沟通有了点滴经验，而对于这些刚刚走出校门，年轻而富有朝气，敢干而乐于创新的青年教师，在转换教师这一角色方面，普遍存在对幼儿年龄特点不了解、对教材内容选择不明白、对常规习惯培养不重视等现象。为了加快新教师成长的脚步，使她们尽快适应自己的工作岗位，享受平凡工作带来的快乐自信，迅速成为一名业务熟练的青年教师。我园建立了对新教师的“传、帮、带”制度，新老搭配，从而促进青年教师专业化的迅速成长。我就是这新老搭配“老”教师中的一员。 又是一年寒暑交替，我用自己的勤勉和热情，收获着属于我的工作果实。回顾这一年来的拼搏和学习历程，我的心中颇为感慨。 现在，在教育报刊上，经