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中考专题复习受 外文言文训 Aurora 学习目标: 1析碟外文言文 的些题瘴 2掌握碟外文言文 的解题救 FPPI 中考链接(湘潭市200年)蔡,学勉游(,吴县人。重诺责 ①,敦②风义③。有友某以千金寄之,不立券。亡何,其人亡。蔡召其子至 归之。愕然不受,曰:“嘻无此事也,安有寄千金而无券者?且父未尝语我 也。”蔡笑曰:“券在心,不在纸。而翁知我,,故不语郎君。”卒辇④而致 【注】①诺责:诺言和责任。②敦:重视。③风义:情谊。④辇(i,车子 这里是“用车子运”的意思。 15.下列句子中加点字词的解释,不准确的一项是2分)() A.亡何,其人亡(逃走 B且父未尝语我也(告诉 C.而翁知我,故不语郎君(父亲 D.卒辇而致之(送还 16.对上面短文的理解和分析,不正确的一项是2分)() A.蔡磷的朋友“以千金寄之,不立券”,是因为了解蔡磷“重诺责,敦风 义 B.朋友的儿子“愕然不受”,主要是因为父亲不曾把这件事告诉他。 C.“券在心,不在纸”,意思是朋友之间的友谊、信任要铭记在心里,而 不是写在一纸上。 D.这则短文以具体的事例赞扬了蔡磷的诚信。 徐州2006年《南辕北辙》:有人于太行之北面而持其驾, 告臣曰:“我欲之楚。”臣日:“君之楚,美为北面? 曰:“吾马良。”曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰: “吾用多。”臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”曰: “吾御者善。”此数者愈善,而离楚愈远耳。此所谓南其 辕而北其辙也。(选自《战国策》) 11.解释下面句中实词。(2分) (1)马虽良,此非楚之路也 (2)吾用多 12.用现代汉语翻译下面的两个句子。(4分 (1)君之楚,奚为北面? (2)此数者愈善,而离楚愈远耳 13.成语“南辕北辙”现在用来比喻 衡阳208年《张溥好学》:溥幼嗜学。所读书必 手抄,抄已,朗读一过即荧之;又抄,如是者六 七始已。右手握管处,指掌成茧。冬日手皲,日 沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”∴溥诗文 敏捷,四方征索者,不起草,对客挥毫,俄顷立 就,以故名高一时。(选自《明史°张溥传》) 10.解释下面句中词语。(2分) (1)俄顷立就(2)日沃汤数次 11.用现代汉语翻译下面这个句子。(2分) 如是者六七始已 12.这则故事给了你怎样的启示?(分) FABIA 考点导航 1实词理解 2句子的翻译 3要点概括(文章主旨理解,人物性格 品质概括,事件前因后果分析 4-开放性试题。(评价、看法、感想、启 方法引领 1通读全文,运用课内所学的知识,借助关键词,联 系上下文,理解大意。由于古人和我们的时代距离远, 因而写的文章我们难以理解。在阅读时,往往会有部 分词语不会翻译,这时,只要借助文中的关键词语, 结合语境,运用“揣摩法”,就会理解词义。对于个 别词语,若实在翻译不出,可以根据自己的理解,运 用“假定法”赋予这个词一种意思,然后再去理解文 章 2翻译实词和虚词时,可以联系课内,借助课内所学 的知识,采用“对比法”加以解释 3翻译句子时,宜用“直译法”,句中的重点词语 定翻译出来。 4做课外拓展题时,要走出固定思维的模式,多角度 考虑,要善于联想,勇于创新。 考点1——解释实词 实词中常考的有通假字、古今异义、一词 多义、词类活用等。 1课内学过,学会迁移 2依据前后文推断 一是与现代汉语比较,掌握文言词义, 二是通过分析字形,掌握文言词义。 三是结合利用成语,掌握文言词义。 解释完后放回语境中去检验 考点2——文言句子翻译 翻译原则 信:恰当地运用现代汉语把原文翻译出来 达:通顺畅达,译文要符合现代汉语的语法及用语习惯,字句 通顺,没有语病。 雅:优美自然,译文要生动,完美地表达:忠于原文,如实原文 的写作风格。 词不离句 句不离段 具体方法 8 “对、换、留、删、补、调”则 是文言文翻译的基本方法。因为古 今词义和语法有所不同,所以翻译 文言文要根据句子和组成句子的虚 词、实词的不同情况采用相应的方 法。