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麦田里的守望者读后感1300字以上 导读： 的确是这样，理想与现实之间存在着反差，你的理想，往往就是你在现实中无法得到却又渴望得到的东西，现实越糟糕，理想就更美好。以下是由J.L为您整理推荐的《麦田里的守望者》读后感，欢迎参考阅读。 篇一：麦田里的守望者读后感 还有一种敌意，是实用主义文明对霍尔顿心中美好事物的敌意。猎人帽，霍尔顿因为喜欢所以喜欢，而阿克莱说，逻辑上，这顶帽子可以带着打猎，所以不错。霍尔顿想和桑妮聊聊天，在感情上有所突破，桑妮却完全不能理解。处男的天真烂漫在冰冷的**易面前丢尽颜面。他对所谓信用的执着最后给了他一拳。而他深爱(不知道怎么描述他的感情)的琴在Stradlater看来只是一个偶然获得的社交猎物。 霍尔顿的理想完全是儿童式的纤尘不染，现实世界的变态又让他无处可逃(“×你”、旅馆怪人等)。 霍尔顿的诸多失败被他的咒骂掩饰起来，好像他一直是胜利者一样，有些人因而以霍尔顿自我标榜。 霍尔顿和其他人的交流可以说都失败了，舍友、女友、卡尔·路斯、可怜的詹姆士·海瑟尔、社会人士等。他和修女交流都感到困难。他无法想象修女们阅读游苔莎·斐依。他通过捐款也就是钱表达了自己的感情，最后又不慎吐了一丝烟到对方脸上，心里十分沮丧。另一方面，别人对他的关心也使他难受。菲给他戴上帽子、妈妈给他买的冰鞋。他也受到环境影响，只是更加敏感。 心灵深处有那种自然的与人交流的本能，但他又与社会格格不入，所以很难获得或多或少已经融入社会的人的理解。交织而成失败感深深扎根于他的性格和自我认知。 霍尔顿对梦想的追求是否成功了?这关系到对标题和结尾的理解，LZ先分析Chapter16： 开始时，霍尔顿听见小孩唱的“如果你在麦田里捉住了我”，心里变得不那么沮丧了。他爱护纯洁的儿童并且有所表达(他刚给菲买了一张唱片)，那个孩子的歌声有传达了对霍尔顿的呼唤。霍尔顿此时可以和儿童交流(最简单的交流)，也有了一种归属感(这个说法不准确)。 章末，霍尔顿“自作多情”地去帮玩跷跷板的孩子保持平衡时不受欢迎了(他几乎是怕这些孩子，像你怕你喜欢的人一样)。他因而失去了去博物馆的心情。 这是霍尔顿的梦想第一次明确出现。可见霍尔顿心中的美好回忆、孩子的天真无邪和他的荒唐理想一起组成了他精神世界中美好的一面，这些是不能分开看待的。 25章末，霍尔顿在雨中欣赏旋转木马上的菲时，获得了顿悟般的喜悦。 Boy，it began to rain like a bastard.In buckets，I swear tO God.All the parents and mothers and everybody went over and stood right under the roof of the carrousel，SO they wouldn’t get soaked to the skin or anything，but I stuck around on the bench for quite a while.I got pretty soaking wet，especially my neck and my pants.My hunting hat really gave me quite a lot of protection，in a way;but I got soaked anyway. LZ觉得这一场景与霍尔顿的理想奇妙地契合了。大雨让大人们都离开了，除了他。他此时所充当的正是守望者(翻译得准确)这一角色，不是孩子，而是对孩子们负责任的人。他有义务在孩子们奔向悬崖时捉住他们，也就有权利允许他们去抓金圈儿。对霍尔顿来说，这一意象除了纯洁、交流外，还有一个关键词就是责任。他像是接受洗礼似的感受到一种狂喜。 霍尔顿这样的理想和他一直以来的精神状态有关。本书的一种叙述是：霍尔顿被学校开除，与同学打架后在外游荡，幻想去西部，最终回到家中，向我们讲述这一切。也可以叙述成：年幼时，D.B.和艾里的影响塑造了霍尔顿最初的性格，使他难以容忍高中里习得成人世界虚伪功利的人。在社会中发现自己无法和社会相容，有无法与人沟通找到精神上的共鸣。决心遁世，无法做到。他回顾自己荒唐的生活感到其他人和自己一样空虚、彷徨。 霍最初的性格是怎样的?这和他的喜恶、他最终的追求是一致的。LZ读《香蕉鱼的完美一天》，感觉到两者一个共同的主题，就是对机械主义的深恶痛绝。 篇二：麦田里的守望者读后感 暑假里，偶然看到了一个书名-------麦田里的守望者，令我心头一震，一来是因为?麦田?二字勾起了我对童年以及