2012中考实验题物理力学.docVIP

PAGE 4 - 2012中考实验探究题专题训练（物理力学） 班级 学号 姓名 一、实验,探究题 1、在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车每次从斜面顶端由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离（每次测量时都观察小车右端所对刻度线的位置），结果记录在下表中。 接触面 毛巾 棉布 木板 阻力的大小 大 较大 小 小车运动的距离s/cm 18.30 26.83 ??????? （1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如下图所示，图中刻度尺的分度值为1cm，则小车在木板上滑行的距离为????? 。 （2）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越??????? ，小车前进的距离就越??????? 。 （3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，且轨道足够长，小车将一直做??????? 运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是??????? 物体运动状态的原因。 （4）小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是??????? 。（图中的黑点表示小丽同学） 2、我们知道，骑自行车时，骑得越快受到空气的阻力越大；撑雨伞行走时，凹面迎风比凸面迎风受到空气的阻力较大. 为了研究空气阻力与哪些因素有关，小军同学设计了如下实验和相关的记录. ? （1）根据小军同学的研究实验，请回答： ①通过比较甲、乙、丙三次实验可以得出结论：____________________________________________________。 ②通过比较甲、丁两次实验可以得出结论：____________________________________________________________。 （2）根据小军同学的实验结论，除骑自行车和撑雨伞的例子外，请再举一个日常生活或生产实践中的应用例子。 例：_____________________________________________________________________ 3、如图14所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。 (1)比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是????????????????????????????????????????。 (2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使?????????? ????相同。 (3)图(甲)中弹簧测力计的读数是?? ??????N。若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数???? ?????????摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数???? ???????摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”) 。 (4)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力?????????? 实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。 (5)实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。 你的做法(画图或文字说明)：???????????????????????????????????????????????????????。 4、小亮利用轻质木条和透明塑料桶等器材制作了如图所示的测量密度的秤。只要把一定体积的待测液体倒入小桶中，就能通过移动秤砣的位置，从木条的刻度读出液体的密度值。 （1）设计中所用的物理知识主要有 ________ 、_______________ 。 （2）该秤的刻度是 __________ （均匀/不均匀）。 （3）若木条上A、B、C中有一点是零刻度，应该是______ 点。 （4）若让秤砣位置不变，仍可用该秤测量液体的密度，则应把刻度标在塑料桶壁上，该刻度 ___________ （上/下）边的数值大。 5、（A）某同学在做“杠杆的平衡条件”实验时，进行了以下操作（如图1）： （1）调节杠杆的左右平衡螺母，使杠杆保持水平； （2）在杠杆O点位置两边分别挂上数目不等的钩码，通过移动悬挂钩码的滑片的位置，并调节杠杆两端的螺母，使杠杆重新保持水平，记录有关数据； （3）改变两边钩码的数量，按照（2）再进行一次操作，指出该同学操作中存在的问题：????????????????????????????? （B）另一位同学用图2所