作文 有详有略详略得当.pptVIP

會會會會會會 有详有略 详略得当 )(  ⑤ 天深夜,著名的雕塑家罗丹好不容易完 穹成了巴尔扎克的雕像,他非带满意,连夜叫 ③醒了他的学生欣赏雕像。他的学生把雕像 ③反复她看了个够,后朱,目光淅渐地集中在 ③雕像的手上:巴尔扎克的那双手叠合起来, 放在胸前,十分逼真。学生们不禁连声地说 會“好极了,老师,我可从没见过这样一双奇 ③梦的手啊!”罗丹的脸上笑容滴失了。他突 然走到工作宣的一角,提起一把大斧,直奔 ③雕像,砍掉了鄰双“完美的手” 分@@⑤  ⑤ 写文章要注意文章的详略,详略4 感安排得当,文章才会生动吸引人, ③中心突出。 日常写作中,常有一些写得不生 ③动的作文,除了内容、语言的毛病 之外,关键是这些作文的作者还没 ③有掌握好“详写、略写和不写”的 ③基本功。 分@@⑤  ⑤ 详写 ③指对能直接表现中心意思的主要材料加以 ③县体的叙述和描写,放开笔墨,写得比较 充分; 略写 ③指对虽与表现中心意思有关但不是直接表 ③现中心意思的材料,少用笔墨,进行概括◆ e式的叙述 分@@⑤  ⑤ 详写 略写 ③详写和略写是对立统一、相辅相成的。详 写的内容必须是主要的,次要的不能详写,否 则文章就罗嗦、冗长,材料堆砌,淹没了中心 意思; 详写必须有略写配合,略写补充详写,使 嗯文章繁简适当,重点突出。 详写和略写是两种互为补充的表达方法。 一般地说,详写经常用来表现“点”的情况 反映事物的深度;略写则往往概括“面”的情 况,反映事物的广度 分@@⑤  ⑤ 详写和略写 原则 ③最能直接的、具体生动地表现文章中心意心 感思的地方要详写;同表现中心意思有些联 系,完全不写,就会对主要方面有影响 g或者使情节不完整,或者使内容显得单 不能不写但又不必详写的,就要略写 分@@⑤  ⑤ 如何确定 详略 文章的题目: 题目确定了写作的重点,重 点就正是要详写的地方。比如 “课余生活的乐趣”,重点就是 写课余生活,课堂上的事情就不 ③能详写,否则就偏离了题目的要 求 分@@⑤  ⑤ 2、文章的中心 围绕文章的中心选择了材料,还要 ③围绕文章的中心区分这些材料的主次。比 如《枣核》一文的中心是表达海外华人的 思多之情,作者同窗住宅中的种种景物 感最能表现文章的中心意思,就详写:而作 者从动身访美到与同窗见面,同表现文章 ,的中心意思有一般关系,就略写。如果把 好地表现文章的中心。 分@@⑤  ⑤ 3、文章的体裁: 为了把记叙文写得更好,常采用夹身 叙夹议的方法。但是,必须“叙 ◆详而“议”略,处理得当,就能起净 e,到画龙点睛的作用。 分@@⑤  ⑤ 【学生作文】 题目:我找到了 (二类下) 我找到了成功的诀窍 不会吧,没过?”听着电话里的提示声,我深觉难以置信 。重拨电话,重新输入准考证号…好吧,确实没过。听着电话 内冷冰冰的女声,只觉得心被大锤“铛”的砸了一下。失败了 确确实实地失败了。放下电话,坐在沙发上发杲半晌,脑子里 片空白。跌跌撞撞走回房间,钢琴仍打开着,那八十八个黑白琴 键似乎也在嘲笑着我 回想起考级那天,进考场前那怦怦乱跳的脉搏,弹奏时那冰 凉僵硬的手指、结束时考官紧皱的眉头…其实早就隐隐约约有 预感,只不过自己不愿承认吧?躺在床上,不甘心地想着,为什 ≤么之前几级都顺利考过,偏偏这次…? 最早学钢琴的时候,是十分的认真努力。可后来,随着年龄的 增长,学业的加重,在钢琴这门副业上投入的精力也越来越少 分@@⑤