2020顶岗实习心心得体会.pdfVIP

“叮……”下课铃响了， “老师再讲一道题，最后一道题，咱们就下课啊。 ”…… 来到栾中，暂时告别了自己的大学生活，第一次过上“上班族”的生活，一开始的工作 都是新鲜而充满好奇的，但是又通过一周实际上课的体验，我发现了自己一个很大的问题， 也是几乎所有老师都存在的一个问题——“拖堂” 。 这半个月的实习，也时常让我想起自己的高中生活。记得自己的高中时代，就很厌烦老 师拖堂，短短的课间十分钟，不仅要排队去厕所，还要整理出下节课的书本，如果老师再占 去一部分时间， 更觉得苦不堪言。 但是， 现在真正站上讲台的自己， 也不知不觉有了 “拖堂” 的现象。 这周三，课本新知识的讲解过后，我准备了一节习题课，目的是帮助学生复习巩固。心 里打算的好好的，教案本上也写的清清楚楚。但是到了实际的课堂上，我发现课堂节奏“前 松后紧”，还有 5 分钟下课， 习题卷上还有一道大题没有处理， 而这道大题正是考察学生思维 能力的。自己感觉，我若不讲，学生很可能就不会做这道题。于是我拖堂讲完了这道大题。 作为一个刚刚步入高中课堂的实习老师，自己总是想竭尽所能