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健全激励机制、扩大培训规模 天津市电力公司罗宇航 2001、7、1 2013-4-14 天津市教委企业教育经验汇编 健全激励机制、扩大培训规模 增温道加20 电力,是国民经济发展的命脉。电力工业是社会主义 市场经济的基础和先行行业。改革开放以来,天津电力工 业为加快天津市的经济发展和改善人民生活做出了应有的 贡献。 近年来,随着改革的深化,天津电力遇到了严峻的挑 战,也面临难得的机遇,一方面,天津市确定了跨世纪发 展的宏伟目标,提出了依靠科技进步,提高整体素质。实 现加快发展、增强经济实力的路子,为全面推进天津改革 开放和现代化建设事业指明了方向。 2013-4-14 天津市教委企业教育经验汇编 健全激励机制、扩大培训规模 批新的经济增长点正在形成,经济能力明显增强,对电力发展 提出了更高的要求,面临着大规模的城网改造、市政建设配套工程等 系列电力建设任务;另一方面,电力工业体制改革进一步深化,天 津电力企业内部引入竞争机制,建立规范有序的电力市场,逐步向公 司化改组、商业化运营转变。这些都预示着天津电力工业将有一个较 大的发展,如何适应天津市经济的飞速发展,使天津电力体制改革顺 利进行是摆在天津电力公司的一个重大的课题。一批新的经济增长 正在形成,经济能力明显增强,对电力发展提出了更高的要求,面临 着大规模的城网改造、市政建设配套工程等一系列电力建设任务;另 方面,电力工业体制改革 深化,天津电力企业内部引入竞争 机制,建立规范有序的电力市场,逐步向公司化改组、商业化运营转 变。这些都预示着天津电力工业将有一个较大的发展,如何适应天津 市经济的飞速发展,使天津电力体制改革顺利进行是摆在天津电力公 司的一个重大的课题 2013-4-14 天津市教委企业教育经验汇编 健全激励机制、扩大培训规模 是由数量型向质量型转变,解决规模和效益问题,;二是由命令型 向主动型转变、解决思想认识问题;三是由应急型向超前型转变,解 决宏观决策问题;四是由单一型向全面型转变,解决全员培训问题 五是由随意型向计划型 转变,解决教育规范问题;六是由孤立型向结合型转变,解决激励机 制问题。为了实现教育培训的六个转变,我们制定了“三步走战略 第一步:深入调研,了要解现状,分析问题,把握全局。第二步:针 对时弊,制定规划,确定任务,明确目标。第三步:完善制度,建立 标准,健全机制,扩大规模。特别是在机制建设上和培训效果上,总 结了一定的经验,也收到了较好的效果。 2013-4-14 天津市教委企业教育经验汇编 建立培训、考核、使用待遇一体化的管理体制 通过总结经验和寻找差距,我们认为阻碍和制约培训 教育深入发展的主要问题是:在不同程度上员工的素质结 构不尽合力。具体表现是,由学历的人不少,但高层次复 合型的不多;有职称人不少,但有真才实学的不多;参加 培训的人不少,但生产业务骨干参加的不多;培训合格的 不少,但取得实效的不多。我们形容这种现象叫“剩闲人 读剩闲书”。因此调动全员职工参加培训学习的积极性缺 乏有效的手段,同时培训质量不高,也使效果和效益不令 人满意,生产和管理的实用型人才出现断档,此外教育干 部队伍自身素质也极待提高。 2013-4-14 天津市教委企业教育经验汇编 建立培训、考核、使用待遇一体化的管理体制 增温道加20 针对存在的问题,我们进行了认真的分析和研究,找出了 解决问题的有效办法,提出了改革电力教育培训的新思路 这就是:全面贯彻科教兴电、科教兴市的战略,紧密围绕 安全生产,以创建一流管理电力公司为目标、以处进改革 发展,服务于天津为契机、以加大培训为力度,健全培 机制为手段、以提高全员整体素质为宗旨,实现由过去重 数量、重形式、重学历向重质量、重效益、重成果的战略 转变,实现人力资源的合理配置,力争在培训激励机制上 有一个新的突破和创新。按照这个思路和“培训出效益、 培训出人才”的理念,我们建立和健全了一系列激励机制 6 2013-4-14 天津市教委企业教育经验汇编 建立培训、考核、使用待遇一体化的管理体制 是健全了《职工培训、考核、待遇、使用一体化管理》 机制,并率先在华北电力系统内实施,首先明确了电力职 工应当参加什么样的培训,怎样培训,培训预备培训人双 方的责任和权力,明确了对各级各类人员的考核管理权限 及方法,对考核结果的奖惩,以及使用、待遇上的各项政 策;二是建立了内部待转岗机制。适应了新型劳动用工制 度的需要,以此形成公司内部的职工岗位动态管理,促进 内部用工管理的良性循环,形成“上岗靠竞争、待遇看岗 位、收入凭贡献”的竞争机制。使每个员工感到了在岗有 压力,下岗有动力 2013-4-14 天津市教委企业教育经验汇编 建立培训、考核、使用待遇一体化的管理体制 三是建立了职工持证上岗机制,对管理人员和专业