山东人民版思品四上《遇到火灾办》表格教案-[精品教案].docVIP

《遇到火灾怎么办》教案 一、教案背景 1、面向学生： □中学 ■小学 2、学科：品德与社会 3、课时：1 4、学生课前准备： ⑴ 预习，了解本课主要内容。 ⑵ 知道火警电话“119”。 ⑶ 了解火场中的逃生方法。 二、教学课题 1、知识目标：让学生掌握怎样报火警，以及掌握一些应对火灾的自护自救方法。 2、能力目标：使学生能够具体问题具体分析，并初步形成自护自救能力。 3、情感态度与价值观目标：培养小组合作意识；培养学生关爱生命，热爱生活，乐观向上的态度以及社会责任感。 三、教材分析 《遇到火灾怎么办》是山东人民版《品德与社会》四年级上册第三单元《安全地生活》主题二《从“119”谈起》的第二个主题活动。 教材首先展现的是几位小学生在讨论：遇到火灾怎么办?直接切入主题。 遇到火灾后，首先要报火警，教材利用“资料卡”的形式，对怎样报警给与了说明。但是有时候在特殊的情况下不能及时报火警，但又被困在房屋里该怎么办?这就需要小学生掌握一些自护自救的方法。教材详细介绍了怎样进行自护自救，为教师的教和学生的学提供了范例。火场逃生的方法还有很多，教材最后留给师生拓展的空间，充分调动学生学习的积极性，通过多种途径查找相关资料予以补充。 重点难点：本课的教学重难点是让学生学会怎样报火警，以及火灾中逃生自救的方法，初步形成自护自救的能力。 四、教学方法 本课常识性的知识比较多，但是离