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类文本阅读 传记作品阅读 考试大纲》要求 调查报告、新 要素和语言特 文本产生的社会 用,探讨文本反映的人生价值和时代糊 《考试大纲》 阅读评价中外实用类文体,了解访谈、 调查报告、新闻、传记、社科论文等实用 类的文体基本特征和主要表现手法。 准确解读文本,筛选、整合信息 ·分析思想内容、构成要素和语言特色 ·评价文本产生的社会功用 探讨文本反映的人生价值和时代精神 传记定义和类型: 叙述人称:自传和他传。 篇幅长短:大传和小传。 创作方法:史学性传记和文学性传记。 表达方式:以记叙为主和评传(记叙与评论各半) 评传是人物传记夹杂着作者评述的一种带有文学 评论色彩的体裁。它由传主、本事、作者的思考与 评析三要素构成。“传中有评,评中有传,评传结 合”是其特点。“传要真实,评要中地”是评传写 作的基本要求。 传记特点: 应用文体,真实性和文学性 考点结构图 通过传主形象而传递的主要观点及基本倾向 为表现传主而体现的文本特色 疑难点(取决于传主与社会的相关关系) 传记的社会价值及社会影响(取决于传主的品质) 传主的形象特征 为表现传主形象采用的表现手法 文章结构(为表现传主形象服务) 筛选、整合文本信息 围绕传主而写的事件 传记考查的切入角度 1、写什么? (1)理解作者在文中的重要语句所要表达 的含义。 (2)理清作品陈述的基本事实,把握传主 的人生经历; (3)把握传