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- 2020-09-15 发布于广东
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学 海 无 涯 模拟课堂模版周海荣尊敬的评委老师:你们好!下面由我为大家展示《》一课的主要教学环节。一、导入(故事导入 情境导入 问题导入悬念导入 游戏导入)二、整体感知,读中认字1、请同学们选择你喜欢的方式读课文,边读边划出文章中你认为 难写或难以理解的生字词,遇到拦路虎,咱们不用怕,只要多读几遍, 老师相信你们一定能把课文读通读顺。2、好了,刚才通过自学,同学们基本上已经学会了本课的生字了。 但是,有两个字,老师还是想提醒大家一下:如()字三、默读课文,概括文章大意我们班的孩子真聪明,读第一遍课文,就已经认识了这么多的生字, 现在老师有更难的任务要交给大家。请同学们快速默读课文,边读边 思考:这篇课文主要写了什么内容呢?(根据课文的实际情况,可以出示关键词来引导学生) 四、精读课文,自主读书感悟1、同学们真能干,简简单单、明明白白地把课文主要内容概括出来 了。概括地读是一种能力,但是精读、细读才更能显现大家的阅读水 平。2、指导批注示阅读方法学 海 无 涯 画关键词:你们想知道老师是怎么读书的吗?大家瞧,老师在 读( )一句的时候,有些词我觉得用得特别准确特别生动,于 是,我画出了这些词语,我画了哪些词?来,一起读读( )写感受:读完这些词后,我有了一些独特的感受,于是,我又 把我的感受在这些词语旁边写了下来。大家看,我写了什么?( )读一读:同学们,老师在欣赏这一段
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