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HSE 第一课 工作安全分析 OSA) 关于“风险” HSE 第一课 风险是指导致损失的机会 √风险与生俱来,无处不在 很多风险是可以接受的 人与人之间,组织与组织之间对风险的可接受程度是 不一样的 安全改进的过程就是逐步降低风险可接受程度的过程 要能够识别风险、评价风险、并采取行之有效的办法 将风险控制到可以接受的程度(经验、知识、JsA等 方法) 6n什么是SA(工作安全分析) HSE 第一课 工作安全分析( Job safety Analysis简称 JsA)是目前欧美企业在安全管理中使用最 普遍的一种作业安全分析与控制的管理工 具 JsA把一项作业分成几个步骤,识别每个步 骤中可能发生的问题与危险,进而找到控制 「危险的措施从而减少甚至消除事故发生的 工具 公m工作安全分析(JSA)的作用 SE 第一课 ●消除重大的危害 ●实现规章和政策的需要 ●将整个团队纳入管理 ●改善对危害的认识或增强识别新危害的能力 ●确保控制措施有效并得到落实 ●持续改善安全标准和工作条件 ●减少事故 4工作安全分析(JSA)的应用领域 第一课 ●新的作业 ●改变现有的作业 ●非常规性的作业 ●承包商作业 ●事故调查 HSE 什么情况不适用JSA 第一课 ●危害风险明确且已被清楚了解的工作 ●已经有标准操作程序的工作 ●需要用其他专门的方法进行危害分析的工作: 与工艺安全管理有关的危害识别和风险控制; 其他专业领域:如消防安全、人机工程学、职业 病等。 HSE JSA流程图 第一课 将任务按顺序 按步骤识 业任务 分成几个步骤 别危害 定控制危害 分析 的措施 评估风险 将JSA分析结 定期评审 果与员工沟通 和持续改进 JSA分析样表 HSE 第一课 作业名称 作业地点 分析人员 更换轮胎 汽车维修停靠点 车队长王小平等 2005年1月20日 1把车停在维修地段 )被其它路过的车摭伤 a)选择车辆较少的地方,开启警示灯 b)由于地面不平或软土基被撞伤 b)选择平坦的、坚固的地方停车 c)可能翻车 c)拉好手剽、离合器放在停产档、在前后 轮合适位置放好枕楔 F2.准备好备用轮胎和维修工具「提取轮胎的时候可能扭伤身体a)将轮胎扶起至垂直位置,用腿部力量并 b)手扶慢慢推滚到合适位置 3取下轮胎轱辘盖帽 轮胎轱辘盖帽突然坠落,扎伤司机 a)慢慢地用力均匀地撬轱辘盖帽 4.拧开螺钉 扳手可能滑落,打伤司机 a)使用扁平扳手慢慢地用力均匀地拧开螺 5.等等 审批人员签字 审批人员职务 日期 JSA分析小组人员的组成 HSE 第一课 1.经验丰富的安全管理人员 2技术精湛的专业技术人员 3.操作熟练的现场操作人员 JSA第一步:分解工作步骤 HSE 第一课 作业安全分析样表 分解步骤时应注意: 不可过于笼统; 不可过于细节化 第1步 可参照原来的标准 操作程序进行; 第2步 步骤确认。 第3步 5 第4步 审批人员签字 审批人员职务 日期