奇思妙想 说课稿.pptVIP

奇思妙想说课稿 安图新合小学 袁光鑫 一、教材分析： 本课是“造型、表现”领域的一个内容，也是本套教材中线条系列的一部分，是一节充满奇思妙想的学习活动，有利于学生进一步学习线描造型方法，培养他们的观察习惯，提高学生的观察能力、线条造型能力、画面的组织能力以及创新意识。在学生成长的过程中，丰富的想像力和创造力是成长和成材的基石。本课扣住小学五年级这个年龄阶段的少年儿童比较喜爱的题材和富于幻想的特征，进行绘画创作、造型表现方面的训练，借以培养学生丰富的想像力和表现能力，激发他们对科学、技术和美好未来的追求与探索。教材中还列举了不同类型的图案，提示学生可以根据表现内容的需要运用不同的方法表现事物的特征，丰富学生的表现力。 二、学情分析： 五年级的学生经过了四年的美术学习，他们对美术 了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知 识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动 手制作能力也相对有所提高，在绘画技巧上也显得 成熟，线条也十分的流畅，但学习兴趣远不如二、 三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实 的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此 进行大批量的临摹，对课本上的知识缺乏兴趣。 三、教学目标及重难点： 知识目标：了解绘画中奇异组合的表现方法， 能根据写生、记忆、想象的生活物品，以 线描的形式进行奇异组合。 能力目标：培养学生的想像力，表现能力及