人教版二氧化碳和氢氧化钠反应再探究.pptVIP

二氧化碳与氢氧化傛液反应的再探究  实验现象烧杯中的红色液体顺导管逆流而上, 由导管口喷出,在烧瓶内形成红色喷泉。 分析形成喷泉原因: (1)CO2与NaoH溶液中的溶质 NaOH反应,消耗了(CQ2使烧瓶内气体减 2)c2洛解NOH溶液中的「少,压强减 水并与水反应,消耗了C0 喷泉实验化钠溶液发生了化学反应 证明CO2与氢氧  实验改进 液 等体积水 实验现象:换成等体积水时,不能形成喷泉,烧杯中的水进 入长玻璃管内,形成一段水柱。 实验结论:CO2与氢氧化钠能发生化学反应 小结归纳:喷泉实验是从反应物量减的角度来证明CO2与 NaOH确实发生化学反应的。CO2与NaOH反应的化学方程式 为:c0N2oH=NaGQ+20  【合作探究】 思考: 1、化学反应的本质特征是什么? 有新物质生成 2、因此可以通过证明有新物质生成来判断反应发生。 从CO2与NOH的反应可以看出生成了新物质_碳酸锘 要根据产生了新物质证明反应确实发生,实际就是证 明_CO,与№aOH反应后的溶液中有碳酸钠  【探究活动1】整理性质 A组:整理NaOH的性质。 B组:整理Na2CO3的性质 指示剂 指示剂 非金属 NaOH氧化物 酸 Na2CO3 酸 碱 盐 盐  勹【探究活动1选择试剂一—-根据有无现象初步筛选 NaOH、Na2CQ分别能与哪些物质反应? 指示剂[酚酞 指示剂酚酞 丰金属 NaO氧化物/CO 2下a 酸」HC Ca(oH) 盐Ba ZnSo CuSo、 与NaOH反应有明显现象的物质有酚酞溶液、Zn50 与Na2C0)应有明显现象的物质有酚酞溶液、HC ca(OH,、BaC,(填不同类别的物质  探究活动2】选择试剂一一根据是否干扰鉴定再次筛选 提示:鉴定几种物质时,最好选择能与物质反应且有明显反应现象的 试剂!但其它物质不会干扰鉴定,即有相同的现象。 加入k溶液中的现象加入溶液中的现象 酚酞溶液 溶液变红 溶液变红 CuSO 有蓝色沉淀产生 有蓝色沉淀产生 稀盐酸 无明显现象 有气泡产生 BaO2.液无明显现象 有白色沉淀产生 CaO2溶液 无明显现象 有白色沉淀产生 ZnSO溶液 有白色沉淀产生 有白色沉淀产生  【探究活动3】设计实验方案 选一种试剂设计实验方案,证明cO2与NaOH反应 后的溶液中有碳酸钠 操作 现象 结论 取出样品 准确描述, 与探究问题相关, 不能出现 加入试剂 能回答探究问题! 物质名称  【探究活动3】设计实验方案 操作 现象 结论 取反应后的溶液少 勵试管中 试管中有大量的气泡;co2与NaoH发生了化学反应 足量稀盐酸  【方法小结】化学方法鉴别某物质的一般思路和方法: (1)要证明某种物质的存在,就是利用这种物质有 明显反应现象的化学性质来进行。 (2)实验设计的一般思路和方法: 第一步:整理性质——一寻找能反应的物质 第二步:选择试剂—一筛选出有明显反应现象_。 且无干扰的试剂 第三步:设计实验,从操作、现象、结论三 方面描述。