小学信息技术质量分析（一）.pptxVIP

学 海 无 涯 2016—2017 上学期信息技术期末质量分析 一、学生背景： 我校学生都是农村孩子，学生信息技术水平参差不齐， 由于受家庭经济条件等多方面因素的影响，学生间的水平差 距非常大。小部分同学家中拥有电脑，他们能够非常熟练地 操作电脑，而有相当数量的同学仅会简单的打字、画画，有 的连开机都不会，甚至还有极少数同学之前从没有接触过电 脑。这就导致了学生能力偏差太大。再加上有些孩子家中没 有计算机，课后无法巩固课堂上所学的知识。因此对学生的 学习要求有所降低，但学生对电脑知识的学习有浓厚的兴趣， 积极性也比较高，总体成绩都比较优异。 二、试题类型： 本次测试采取机试操作的方法。三年级考查计算机文 字输入，四年级考查windows 的操作，五年级考查幻灯片的 制作，六年级考查简单flash 动画的制作，学生要会综合运 用各种工具进行创作活动，作品尽量展现小学阶段所掌握的 信息技术知识和技能。 三、试题分析： 期末操作试题面向全体学生，着重考查了学生各种程序 基本操作的掌握情况和小学电脑技能综合使用情况 1、试题重点体现了对各种软件的灵活运用， 2、有一定的弹性和开放性，给定一个主题，让学生自;学 海 无 涯 己上网找资料，经过整理，制作出电脑作品。 四、考试情况分析： 附：各年级成绩分布一览表：;3