(完整word版)高中数学必修一集合的含义及其表示教案.docxVIP

第一章 集合与函数概念 1.1 集合 1.1.1 集合的含义及其表示 教学目的：（ 1）初步理解集合的概念，知道常用数集及其 法； （2）初步了解“属于”关系的意 ； （3）初步了解有限集、无限集、空集的意 ；教学重点： 集合的含 与表示方法； 教学 点： 运用集合的两种常用表示方法——列 法与描述法，正确表示一些 的集合。 教学 程： 一、 引入： 我家有爸爸、 和我； 我来自燕山中学； 省溧中高一（ 1）班； 我国的直 市。 分析、 上述各个 例的共同特征， 出集合的含 。 二、建构数学： 1．集合的概念：一般地，一定范 内某些确定的、不同的 象的全体构成一个集合（ set）。集合常用大写的拉丁字母来表示，如集合 A 、集合 B?? 集合中的每一个 象称 集合的元素（ element）, 称元。集合的元素常用小写的拉丁字母来表示。如 a、 b、 c、p、q?? 指出下列 象是否构成集合，如果是，指出 集合的元素。 （1）我国的直 市； （2）省溧中高一（ 1）班全体学生；（3） 大的数 （4）young 中的字母； （5）大于 100 的数； （ 6）小于 0 的正数。 2．关于集合的元素的特征 1）确定性： A 是一个 定的集合， x 是某一个具体 象， 或者是 A 的元素，或者不是 A 的元素，两种情况必有一种且只有一种成立。 2）互异性：一个 定集合中的元素，指属于 个集合的互不相同的个体（ 象） ，因此，同一集合中不 重复出 同一元素。 3）无序性：一般不考 元素之 的 序，但在表示数列之 的特殊集合 ，通常按照 的由小到大的数 序 写。 3．集合元素与集合的关系用“属于”和“不属于”表示； （ 1）如果 a 是集合 A 的元素，就说 a 属于 A ，记作 a ∈ A （ 2）如果 a 不是集合 A 的元素，就说 a 不属于 A ，记作 a A （“∈”的开口方向，不能把 a∈ A 颠倒过来写 ） 4．有限集、无限集和空集的概念： 5．常用数集的记法： （1）非 整数集 （自然数集）：全体非 整数的集合 作 N， N 0,1,2, （2）正整数集 ：非 整数集内排除 0 的集 作 N* 或 N+ N * 1,2,3, （3）整数集：全体整数的集合 作 Z , Z 0， 1， 2， （4）有理数集 ：全体有理数的集合 作 Q , Q 整数与分数 （5） 数集：全体 数的集合 作 R R 数轴上所有点所对应的 数 注：（1）自然数集与非 整数集是相同的，也就是 ，自然数集包括数 0 2）非 整数集内排除 0 的集 作 N* 或 N+ Q、Z、R 等其它数集内排除 0 的集，也是 表示，例如，整数集内排除 0 的集，表示成 Z* 6．集合的表示方法：集合的表示方法，常用的有列 法和描述法 （1）列 法：把集合中的元素一一列 出来， 写在大括号内。 如：{1 ，2，3，4，5} ，{x 2，3x+2， 5y3-x ， x2+y2} ，?；各元素之 用逗号分开。 （2）描述法：把集合中的所有元素都具有的性 （ 足的条件）表示出来，写成 { x | p( x)} 的形式。 （ 3） 恩（ Venn） 示意 7．两个集合相等：如果两个集合所含的元素完全相同， 称 两个集合相等。 三、数学运用： 1．例 ： 例 1．用列 法和描述法表示方程 x2 2x 3 0的解集。 答案：列 法： { 1,3} 描述法： { x | x x2 2x 3, x R} 例 2．下列各式中 的是 （ ） （ 1） { 奇数 }= { x | x 2k 1,k Z} （ 2） { x | x N *,| x | 5} {1,2,3,4} （ 3） x y 1 {(2, 1),( 1,2)} （ ） 3 3 N xy 2 答案：（4） 例 3.求不等式 2x 3 5 的解集 答案： { x | x 4, x R} 例 4.求方程 2x2 x 1 0 的所有 数解的集合。 答案： 例 5．已知 M {2, a,b}, N {2 a, 2, b2 } ，且 M N ，求 a, b 的 答案： a 0, b 1 或 a 1 ,b 1 2 6．已知集合 A x ax2 2x 1 0, x R ，若集合 A 中至多有一个元素，求 数 a 的取 范 ． 【思路分析】本题主要考查元素与集合之间的关系，以及集合的表示法．由描述法可知集合 A 是关于 x 的方程 ax2 2x 1 0 的实数解集，首先考虑方程是不是一元二次方程． 解：当 a 0 时，方程只有一个根 1 ，则 a 0符合题意； 当 a 0 时，则关于 x 的方程 ax2 2 2x 1 0 是一元二次方程，由于集合 A