新人教版小学数学二年级上册第六单元《表内乘法(二)》测试卷.pdfVIP

六单元测试 一、小擂台。 二、看图填空。 三、看图列算式，写口诀。 1． 四、先把口诀补充完整，再根据口诀写出两个乘法算式。 五、找花瓶。 六、比一比，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 七、括号里最大能填几？ 八、把里圈的数与外圈的数相乘，积写在对应的空格里。 九、按要求把下面各数填在方框里。 十、填一填。 十一、解决问题。 参考答案 （三）情感态度与价值观：比较句子，体会词语在表达 语意轻重方面的作用。培养学生的语言表达能力。 教学重点：积累农业气象谚语。 教学难点：比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的 作用。 课时安排 2 课时第 一课时 一、展示事例，激发兴趣 1、2000 多年前，埃及人迈克雷在尼罗河边散步时，踢到 了干乌龟壳，从中受到启发，发明了木手制四弦的乐器，—— 世界上最早的小提琴。 2、早先澳大利亚没有兔子，只有袋鼠、驼鸟等少数的 动物。1859 年英国移民带去了 20 多只兔子，到澳大利亚。 那里没有虎、豹、豺、狼等食肉动物，兔子没有天敌，只生 不死，不到三年时间，就多得挤满了牧场草地。到了 19世 纪末，兔子经过的地方，牧草，麦苗荡然无存，丰美的草场 变成了荒漠，确确实实发生了一场兔灾，造成了巨大的损失。 很长时间人们对兔子的逞区束手无策。后来，科学家找到了 一种针对兔子的粘液瘤病毒，它通过蚊子传播给兔子，大批 兔子连接死去， 这样澳大利亚的农业和畜牧业才得以恢复。 这是一个真实的故事，它告诉我们一个道理：自然界动物与 动物之 5 间，动物与植物之间，它们的关系是协调统一的，哪个 环节上失调就会破坏生态平衡，就会给人类带来灾害。 二、全班交流 三、我的发现 1、读一读，自己悟一悟。 2、说一说，读一读，分组感悟 第一组：“终于”说明科学家解开蝙蝠探路的秘密 是很不容易的，是经过反复实验的结果。 第二组：“根本”强调了“如果不是我们”自作聪 明，这些海龟是完全不会受伤的。 第三组：“居然”进一步强调了这的确是“令人难 以相信” 朗读时注意这三个词语气要稍重一些。 3、小结：这三组句子，每组句子中的两个句子的 意思基本是相同的，但每组中的第二个句子表达的语义更 重一些，我们平时阅读文章和说话时，要注意词语在表情 达义上的作用。 4、举例子：你还能再举一组这样的例子吗？ 四、日积月累 1、自由读，想一想意思。 2、自主说，联系生活实际说一说自己理解的气象 谚语，教师适当点拨。 6 3、多种形式积累：自己背，互相背，齐背，指名 背。 4、拓展交流；你还知道哪些气象谚语，让学生说 一说。 三、展示台 展示自己办的手抄报或自己读的有关仿生学的书。 交流一下是否受到启发，自己想根据大自然的什么发明 点东西，为我们的生活带来更多的方便 第 二 课 时 习 作 一．自主汇报，确定习作内容 1. 让学生用十分钟时间汇报本次习作想写什么。 2. 小结：本次习作，是写自己在综合学习中的发 现，或活动经过，或心得体会，你在哪方面感受最深，最 有话说就写哪些方面。 二．学生自主习作，教师巡视指导。 三．同位相互修改，完善初稿。 四．习作展示，共同评议、修改。 五．再次认真修改自己的习作。 六．认真誊抄自己的习作。 7 13 夜莺的歌声一、 素质教育目标 （一）知识教学点 1. 生字；旷、蠢、灶、蘑菇、岔。 2. 新词：空旷、蠢东西、蘑菇、分岔、垂头丧气、轻蔑。 3. 理解重点句： （1）刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊野兽来了， 野兽来了——就都跑了。 （2）如果