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6 - 版权所有，仿冒及翻印必究 《遗传学》教案 授课题目 独立分配定律 知识点 技能点 1、独立分配现象的发现与解释 2、独立分配定律的验证与实质 3、多对性状的遗传与概率本质 4、独立分配定律的意义与应用 能根据独立分配定律组配不同亲本，确定种植规模。 教学目标 通过对独立分配定律的学习，学习者可以加深对独立分配现象的理解，并能利用独立分配定律有目的的组配不同亲本，确定种植规模，从而解决生产实际问题。 教学重点 独立分配定律的表现与实质 教学难点 独立分配定律的细胞学实质 教学方式与分析 讲授□ 探究√ 问答□ 实验□ 演示√ 练习□ 本节课程4个知识点的教学中，利用孟德尔的试验进行分析，借助图片、多媒体以及动画等媒介让学习者透过独立分配现象把握独立分配规律，并能理解独立分配定律的实质，从而能解决生产实际问题。 授课类型 理论课√ 讨论课√ 实验课□ 练习课□ 参考资料 [1]卢良峰. 2015. 遗传学[M]. 北京：中国农业出版社. [2]朱军. 2002. 遗传学[M]. 北京：中国农业出版社. [3]浙江农业大学. 1986. 遗传学. 北京：中国农业出版社. 知识点1 独立分配现象的发现与解释 （一）独立分配现象的发现（两对相对性状的遗传） 孟德尔选取具有两对相对性状差异的纯合豌豆亲本进行杂交，如一个亲本是黄色子叶、圆粒的种子，另一个亲本是绿色子叶、皱粒的种子，无论是正交或反交，其F1全部是黄色子叶、圆粒的种子，F2得到556粒种子，有4种表型，比例接近9∶3∶3∶1（图3-7）。 可见，这两对相对性状是彼此独立地从亲代遗传给子代，没有发生任何相互干扰的情况；同时在F2中除两种亲本型个体外还出现了两种重组型个体，说明控制这两对性状的基因在F1遗传给F2时，是自由组合的。 （二）独立分配现象的解释 图3-8 豌豆子叶颜色与种子形状独立分配现象的解释 按照孟德尔的假设，不同的相对性状的遗传因子在遗传过程中，这一对因子与另一对因子的分离和组合是互不干扰，各自独立分配到配子中去的。 以Y和y分别代表黄色和绿色基因；R和r分别代表圆粒和皱粒基因。 从图3-8可见，双因子杂种的F2群体共有9种基因型，其中4种纯合基因型，由于两对性状都是完全显性，因此只有4种表型，其比例为9∶3∶3∶1，这与孟德尔的杂交试验结果是符合的。 知识点2 独立分配定律的验证与实质 （一）测交法 为了验证两对基因的独立分配定律，孟德尔同样采用了测交法。就是用F1与双隐性纯合体杂交。当F1形成配子时，雌雄配子都有四种类型，即YR、Yr、yR、yr，而且出现的比例相等，即1∶1∶1∶1。由于双隐性纯合体所产生的配子只有yr一种，因此测交子代种子的表型和比例，理论上应能反映F1所产生的配子类型和比例。表3-3说明孟德尔所得到的实际结果与测交的理论推断是完全一致的。 表3-3 豌豆黄、圆×绿、皱的F1和双隐性亲本测交的结果 （浙江农业大学.1986.遗传学） （二）自交法 按照分离和独立分配定律的理论推断，由纯合的F2植株（如YYRR、yyRR、Yyrr、yyrr）自交产生的F3种子，不会出现性状的分离，这类植株在F2群体中应各占1/16。 由一对基因杂合的植株（如YyRR、YYRr、yyRr、Yyrr）自交产生的F3种子，一对性状是稳定的，另一对性状将分离为3∶1的比例，这类植株在F2群体中应各占2/16。 由两对基因都是杂合的植株（YyRr）自交产生的F3种子，将分离为9∶3∶3∶1的比例，这类植株F2群体中应占4/16。孟德尔所做的试验结果，完全符合预定的推论，现摘列如下： 通过F2群体基因型的鉴定，也证明了独立分配定律的正确性。 （三）独立分配定律的实质及比例实现条件 独立分配定律的实质在于：位于非同源染色体上的非等位基因，在减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分离而分离，非等位基因随着非同源染色体的组合而自由组合。 然而，具有两对相对性状差异的个体杂交产生的F1自交后代（F2）表型分离比例为9∶3∶3∶1，测交后代（Ft）表型分离比例为1:1:1:1，这些分离比例的实现也是有条件的。 这些条件除了和实现3∶1、1:1条件相同外，还有两点：其一，各对等位基因必须是位于不同对的同源染色体上，也就是说它们之间必须是独立的，而不是连锁的；其二，各对非等位基因之间不存在各种类型的相互作用等。 可见，这些比例也只是独立分配定律的一种特定表现形式。 知识点3 多对性状的遗传与概率本质 （一）三对相对性状的遗传 只要决定3对性状遗传的基因分别在3对非同源染色体上，它们的遗传都是符合独立分配定律的。 如以黄子叶、圆粒、红花植株与绿子叶、皱粒、白花植株杂交，F1全部为黄子叶、圆粒、红花。 F1产生23=8种雌雄配子，比例相等，其配子的组合数为43=