《全科医学》教学课件：3 全科医学中的教与学.pptVIP

(三)全科医师继续医学教育项目 全科医师的继续医学教育是一种终生教育，其目的是通过全科医师在执业期间不断地接受新理论、新知识、新技术和新方法，以保持其专业水平的先进性和服务的高水平。 全科医师的继续医学教育形式可以采取学术讲座、专题研讨会、学术会议、短期培训班、自学、进修、撰写论文和专著等。 我国全科医师继续医学教育开展的现状，存在内容针对性不强、未突出全科医学学科特点以及缺乏良好师资等问题，影响了全科医学继续教育效果。 (四)全科医师岗位培训项目 该项目是我国目前在全国范围内普遍开展的全科医师培训项目，政府文件规定从事社区卫生服务的临床类别执业医师均需参加此类培训。 该项目的培训时间为500～600学时； 培训内容为全科医学基本理论、全科医疗技能、社区预防、社区保健与康复四个部分；可以采取脱产、半脱产的集中培训方式； 最后培训结束时参加由省级卫生行政部门举办的统一考试，通过考试后可以获得由各省行政部门颁发的《全科医师岗位培训合格证书》。 此外，我国2007年启动了全科医师骨干培训项目，是岗位培训的一种特殊类型，时间为10个月，全脱产培训。 (五)全科医学专业研究生教育 在2003年我国即有院校尝试进行全科医学专业研究生教育，但是正规的全科医学专业研究生教育始于2004年。 2004年复旦大学医学院正式建立全科医学硕士点。 2005年首都医科大学在国家批准的临床医学一级博士学位授权