部编道德与法治三年下册：9生活离不开规则教学设计 教案.pdfVIP

部编道德与法治三年下册：9生活离不开规则教学设计 教案 9、生活离不开规则 【教材分析】 《生活离不开规则》选自部编版《道德与法治》小学三年级下册第三单元 第九课。本节课教学内容由“生活处处有规则”和“守规则要自觉”两个部分 构成，首先以学生喜闻乐见的游戏为切入口，学生初步感知游戏中的规则，进 而迁移到学校、家庭、社会中的规则，学生进一步认识规则处处存在和规则的 作用，通过联系生活中他人和自身具体事例，讨论思考，明辨是非，懂得遵守 规则的重要意义，培养自觉遵守规则的意识，争做合格小公民。 【设计理念】 本节课突出《道德与法治》课程的 活动性、生活性、综合性，以“3S” （即：生活、生长、生命）课堂教学理念贯穿整节课，以学生为主体，以教师 为主导，通过游戏比拼、情境创设、角色体验、场景模拟等多种教学活动策 略，运用体验法、探究法、讨论法等教学方法，组织教学活动。 【学情分析】 三年级的学生已经有了一定的生活经历和较为直观的生活感受，同时也有 了自己对生活、学习中遇到的一些困惑的思考，具备了一定的是非观，为感知 规则及理解规则的作用做了认知方面的准备。诚然，这个年级的学生对思辨性 的问题认知起来