2020年秋季学期精准资助宣传工作方案.docVIP

各中心校、初中、高中、中职学校： 2020年是脱贫攻坚的收官之年，学生资助工作是教育脱贫攻坚的重要内容，为深入贯彻落实党的十九大精神，进一步扩大社会对学生资助政策的知晓率，提高群众对学生资助政策的满意率，营造良好的社会舆论氛围，推进教育扶贫，促进教育公平，现将本学期资助宣传工作安排如下： 一、指导思想 深入贯彻落实习近平总书记第36个教师节重要寄语精神，在常态化疫情防控的大形势下，坚决打赢脱贫攻坚战。广大教育工作者要用爱心和智慧阻断贫困代际传递，点亮万千乡村孩子的人生梦想，让家庭经济困难学生充分感受到党和政府的温暖，不断扩大学生资助工作的社会影响，在全社会形成关心、支持、参与学生资助工作的良好局面，为推进教育脱贫攻坚助力。 二、工作目标 通过开展全方位、多层次、多形式的学生资助政策宣传活动，大力宣传新时代国家资助政策，加强群众对各学段学生资助政策的了解程度，引导全社会关心支持参与教育扶贫，切实做到“应免尽免，应补尽补，应助尽助，应贷尽贷”，不让一个学生因家庭经济困难而失学。准确把握资助育人的深刻内涵，加强学生的感恩教育、励志教育、诚信教育、爱国教育，实现学生资助与立德树人的有机结合，把好事办好、实事办实。 三、工作安排 1、各学校利用每年9月份“学生资助宣传月”全方位、大力度宣传学生资助政策。利用网站、微信、宣传手册、校园广播、LED显示屏、《告家长书》、《致家长一封信》、家长会、主题班会等传统和新媒体向学生家长、群众、社会广泛宣传资助政策。（9月30日前将资助宣传开展情况报资助中心） 2、拓展学校育人的德育功能。以励志教育、诚信教育、感恩教育、爱国教育和心理健康教育为依托，开展资助育人系列主题活动，使学生在解除上学之忧的同时获得自信，学会自强，懂得感恩，树立正确的人生观和价值观，成为品学兼优的有用之才，担负起社会责任和应尽的义务。（10月30日前各高中、中职推荐3篇、中心校推荐5篇高质量征文，区局将进行评比、表彰） 3、扎实开展“精准资助基层行”活动。各校（园）要对家庭经济困难学生及家庭进行走访，重点走访所有建档立卡家庭学生、城乡低保家庭学生、残疾学生、农村特困供养家庭学生；各户籍地中心校要与镇、村紧密联系，对镇、村干部进行政策宣讲、培训。通过走基层、下乡村、进农户，充分细致了解家庭经济困难学生的实际情况，向学生、家长及社会宣传和解读资助政策，把党的政策宣传好，消除宣传盲区和工作死角。（11月30日前上报走访及培训活动总结及图片） 4、落实建档立卡学生政策享受。对区内就读在校建档立卡家庭学生建立《建档立卡家庭学生享受资助清单》，将学生享受资助情况按照时间顺序逐项详细记录。清单一式两份，一份放置于学生帮扶档案中，另一份由家长熟悉、签字确认后张贴至“贫困户精准帮扶纪实资料簿”教育扶贫页（由家长拍照核查资助清单是否按要求放置）。各中心校完善建档立卡家庭学生幼儿园至大学资助落实台账，对区外就读学生通过系统数据比对、发放《建档立卡家庭学生资助政策落实咨询函》（一式四份，镇、村、中心校、就读学校各一份）等途径掌握资助落实情况。（12月10日前完成此项工作） 5、加强工作信息报道。各校要通过校园网站、公众号及班级群即时报道最新学生资助工作开展情况、工作成效等相关信息；对拟资助名单及时公示，增强信息公开的透明度，要公布公开咨询电话，及时关注回应学生，家长和社会关切的资助热点问题，接受社会监督。 四、工作要求 1、加强组织领导。学生资助工作是一项民生工程、德政工程，各校要高度重视资助宣传工作，把资助宣传列入重要议事日程，加强组织领导，周密安排部署，有序开展宣传报道、信息发布、政策解读、舆情处置等工作。要做到宣传工作与资助业务同安排、同检查、同落实，各校应完善资助工作领导小组的宣传工作职责，明确职责分工，切实抓好和推进资助宣传工作，初中所有资料报送中心校，由中心校统一汇总上报。 2、加大宣传力度。各校要进一步增强做好学生资助工作的使命感和责任感，充分认识资助政策宣传与资助育人工作的社会影响，统一思想认识，指定分管领导、落实专人负责，明确工作职责，结合实际，制定学校资助宣传工作计划，创新开展宣传工作。 3、把握宣传时机。宣传工作要有计划，分步骤，突出重点，把握节奏，利用开学典礼、家长会、主题班会等时机进行密集宣传，保证资助政策家喻户晓，深入人心。 4、按时整理归档。各校（园）应认真开展学生资助宣传工作，及时收集过程性资料，进行总结，形成书面材料归档，并按要求时间节点报送相应资料。