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九年级英语培优补差工作总结 事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，，初三教师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，经常要熬到深夜才能休息。 工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退 缩，病，一如既往地工作。既然选择了初三，就一定要做出成绩 ! 这是我们初三全体教师的誓言。 一、学习课标 , 明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立新的育人理念。我抽时间对《英语课程标准》进行了研读 , 了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级总 目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行。 二、扎实备课 , 理清教学思路。 三、认真上课，体现以人为本。 今后，本人将积极开发和有效利用课程资源，更好地为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。 陶行知说过“教师的职务是‘千教万教，教人求真’ ; 学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”本学年是我正式踏上讲台的第三年了，我深深了解到要让学生学好英语，我们必须教会他们学习的技巧，培养他们学英语的兴