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《种子生产基础》教案
授课题目
种子、品种和良种的概念
知识点
技能点
1、种子
2、品种
3、良种
教学目标
通过学习了解种子、品种、良种的概念和特点,为课程学习奠定基础。
教学重点
良种的概念与特点
教学难点
品种
教学方式与分析
讲授√ 探究□ 问答√ 实验□ 演示□ 练习□
本节课程包含3个知识点,应结合网络课程进行信息化教学。
授课类型
理论课√讨论课√实验课□练习课□演示□练习□
参考资料
[1]曹雯梅、刘彩霞.作物种子生产技术.北京:中国农业出版社,2005
[2]颜启传.种子学.北京:中国农业出版社,2001
[3]王海波.大田作物制种技术.北京:中国农业大学出版社,2007
知识点1 种子、品种和良种的概念
一、种子的概念、特点
植物学中的种子是指高等植物(种子植物)通过有性繁殖,由胚珠发育而来的繁殖器官。多数植物用种子繁殖。但是,植物对环境长期的适应性,也可以通过根、茎、叶等无性繁殖。现代农业科技又可以利用生物工程技术创造出新的作物品种及种子。因此,农业生产中的种子涵义比植物学的种子涵义广泛。凡是农业生产上可直接用作播种材料的植物组织、器官都称为种子,包括种子、果实、根、茎、苗、芽、叶等。种子大体可以分为四类。
(一) 真种子 真种子是植物学上所指的由胚珠发育而成的,如豆类(除少数例外)、棉花、油菜及十字花科的各种蔬菜、黄麻、亚麻、蓖麻、烟草、芝麻、瓜类、茄子、番茄、辣椒、苋菜、茶、柑橘、梨、苹果、银杏以及松柏类等。
(二)类似种子的干果 某些作物的干果,成熟后不开裂,可以直接用果实作为播种材料。如禾本科作物的颖果(小麦及玉米等为典型的颖果,而水稻与皮大麦果实外部包有稃壳,在植物学上称为假果);向日葵、荞麦、大麻、苎麻的瘦果;伞形科(如胡萝卜和芹菜)的分果;榉科(如板栗和麻栎)和藜科(如甜菜和菠菜)、廖科牧草的坚果;黄花苜蓿和鸟足豆的荚果以及蔷薇科内果皮木质化的核果等。在这些干果中,以颖果和瘦果在农业生产上居多。这两类果实内部均含有1颗种子,在外形上和真种子很类似。
(三)用以繁殖的营养器官 许多作物具有自然无性繁殖器官,如甘薯、大丽花和山药的块根,辣根的肉质根;马铃薯的块茎,芋和慈姑的球茎,葱、蒜、洋葱的鳞茎;甘蔗和菊花用地上茎繁殖,莲用根茎(藕)、苎麻用吸枝繁殖;石莲、橡皮树用叶片繁殖;草莓用分蘖苗繁殖或分株繁殖等。这些植物能正常开花结实,但在农业生产上一般利用其营养器官繁植,更能发挥其优越性。在育种等少数情况下,才直接用种子作播种材料。
(四)植物的人工种子 是指将植物离体培养中产生的胚状体(主要指体细胞胚),并包含有养分和具有保护功能的物质中而形成,在适宜条件下能够发芽出苗,长成正常植株的个体。也可称为合成种子、人造种子或无性种子。人工种子是现代生物工程技术的成果,如通过组织培养技术、转基因技术、原生质融合技术、克隆技术等,创造出大量新品种,使农作物种类更加丰富多样,满足人们不同的需求。
天然种子的繁殖和生产受到季节气候的限制,在遗传上会发生天然杂交和分离现象。人工种子的培育利用了细胞的“全能性”,细胞经过“分裂—产生愈伤组织—分化营养器官—形成植株”这一过程,根本上是细胞中的遗传物质不断复制,通过基因控制的性状表达出来,产生了品种的不同特征特性和一个完整的植株体。人工种子反映了植物的微观方面,甚至在“基因-DNA(或RNA)-染色体—细胞—组织器官—植物体”的培养过程中,每个环节都可以称为种子。人工种子在本质上属于无性繁殖,具有不受季节限制、繁殖速度快、能固定杂种优势等特点,有很大的发展前景。
二、品种的概念及特点
农作物品种是人类在一定的生态和经济条件下,根据自己的需要而培育的具有相对稳定的遗传性和生物学、形态学上的相对一致性、适应一定的自然和栽培条件,有一定的经济价值的某种作物的一种群体。作物品种并不是植物分类学上的单位,而是栽培植物在生产上的类别,是一种重要的农业生产资料。
品种的应用具有时间性和空间性,并要求相应的丰产栽培技术。从时间性看,任何品种在生产上的利用年限都是有限的。随着自然条件、耕作制度、栽培技术和社会经济条件的变化,原有的品种不能满足新的要求,就需要新的品种来更换。从空间性看,任何一个品种都是在一定地区的自然条件和栽培条件下选育出来的,它只有在这样的自然和栽培环境中生长发育,才能表现出优良特性,否则就出现“水土不服”现象。因此,在品种应用上必须强调良种与良法配套。
三、良种的概念与特点
所谓良种是指能够比较充分利用当地自然栽培环境中的有利条件,避免或减少不利因素的影响,有效解决生产中的一些特殊问题,表现为高产、稳产、优质、低消耗、抗逆性强、适应性好,在生产上有其推广利用价值,能获得较高的经济效益的品种。
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