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高中信息技术新课程标准教材 信 息 技 术 ( 2019 — 2020 学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 信息技术教案 / 高中信息技术 编订： XX文讯教育机构 高中信息技术教案 文讯教育教学设计 信息表达 教材简介 : 本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣， 对相关教师和学生创造力的开发有促进作用，对教学效果提升有着积极的影响，本教学设计资料适用于高 中信息技术科目 , 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 （一）教学要求 1、掌握信息表达的各种方式。 2、了解常用的信息表达技术。 3、知道规范信息表达的重要性。 （二）教学设计建议 本节安排一个课时，教材中通过对各种信息表达方式的介绍，帮助同学们理解和掌握信 息表达的各种方式，为此安排了一个讨论交流活动来说明常用的信息表达技术。 教材中给出了四个有关天气预报的图形，分别表示“晴”、 “多云”、 “阴”和“小雨” 。 教师在教学中可以让学生自己补充“大雨”和“雷雨”的图形。 必须让学生知道，信息的表达必须准确、全面、规范，可以补充一些正反面的例子，如 古代寓言“瞎子摸象”的故事，说明不能片面地看问题，如果片面就不能正确认识事物。这 个例子使用时一定要把握好方向，否则可能涉及对残障人士的尊重问题，所以在教材中没有 第 2 页