2.2.2 整式的加减 课件5-.ppt

（2）求a= ，b= 4时 2a2b – 3(3a – 3a2b + 2a) 的值。 （3）求a=1 , b=1时 (3a2b-ab2)-(ab2+3a2b) 的值。 1、下列四组中是同类项的是（　　） (A) 3a与3b　　　　　　 (B) 2ab与3ba (C) a2b与-3ab2 (D) 2ab与3abc 2、已知2xm+ny2与3x4ym-n是同类项，求m、n的值． 3、一个多项式加上2x2-x3-5-3x4得3x4-5x3-3，求这个多项式． 4、三角形的周长为48，第一边长为3a+2b，第二边长的2倍比第一边少a-2b+2，求第三边长． 补充练习 补充：求的值，其中 学生独立思考后交流各自解决方法。 学生自己得出结论：解决这类问题先化简再求 值更加简单。 补充：求的值，其中 学生独立思考后交流各自解决方法。 学生自己得出结论：解决这类问题先化简再求 值更加简单。 补充：求的值，其中 学生独立思考后交流各自解决方法。 学生自己得出结论：解决这类问题先化简再求 值更加简单。 （2）求a= ，b= 4时 2a2b – 3(3a – 3a2b + 2a) 的值。 （3）求a=1 , b=1时 (3a2b-ab2)-(ab2+3a2b) 的值。 1、下列四组中是同类项的是（　　） (A) 3a与3b　　　　　　 (B) 2ab与3ba (C) a2b与-3ab2 (D) 2ab与3abc 2、已知2xm+ny2与3x4ym-n是同类项，求m、n的值． 3、一个多项式加上2x2-x3-5-3x4得3x4-5x3-3，求这个多项式． 4、三角形的周长为48，第一边长为3a+2b，第二边长的2倍比第一边少a-2b+2，求第三边长． 补充练习 补充：求的值，其中 学生独立思考后交流各自解决方法。 学生自己得出结论：解决这类问题先化简再求 值更加简单。 补充：求的值，其中 学生独立思考后交流各自解决方法。 学生自己得出结论：解决这类问题先化简再求 值更加简单。 补充：求的值，其中 学生独立思考后交流各自解决方法。 学生自己得出结论：解决这类问题先化简再求 值更加简单。 某校前年、去年、今年购买的计算机台数分别是2x, 3x, 4x 那么这个学校这三年购买的计算机的台数是多少台? 说说这个结果是怎么得到的?这和运用乘法的分配律有何关联？ 问题 + 2 + 4 X X X = 7X 返 回 = (1 + 2 + 4) X 一个多项式3x2y － 4x2y －3＋ 2xy2 +5x2y ＋5 （1）这个多项式中含有哪些项？ （4）它们具有什么共同的特征？ （2）这些项的系数是多少？ （3）哪些项可以合并成一 项？为什么？ 100a 1、请你将下列的同类项用直线连起来。 －9x2y3 2y2x －8xy2 -200a 22 5 x2y3 0.3xy 0.3xy 32 1、在下列各组式子中，不是同类项的一组是（ ） 2、已知xmy2与－5ynx3是同类项， 则m= ，n= 。 A、 2 ，－5 B、 －0.5xy2， 3x2y C、 －3t，200t D、 ab2，－b2a B 3 2 合并同类项 (1) 7 a－3 a (2) 4 x2 + 2 x2 (3) 5ab2 －13ab2 (4) －9x2y3 + 5x2y3 = ( 7－3 ) a = 4a = = = 合并同类项的法则： 同类项的系数相加，所得的结果作为系数， 字母和字母的指数不变。 6 x2 －8ab2 －4x2y3 ( 4+2 ) x2 = ( 5－13 ) ab2 = ( －9+5 ) x2y3 = 例1、求5x2y 2x2y 2xy2 4x2y的和. — — 解：(5x2y－2x2y)+(－ 2xy2+4x2y) 添括号 去括号 = 5x2y － 2x2y － 2xy2 +4x2y 结合同类项 = (5x2y － 2x2y +4x2y)－ 2xy2 合并同类项 = 7x2y － 2xy2 与 + 例2、求5x2y－2x2y 与－2xy2＋4x2y的差. 解：(5x2y－2x2y) －(－ 2xy2+4x2y) = 5x2y － 2x2y + 2xy2 － 4x2y = (5x2y － 2x2y － 4x2y) + 2xy2 = － x2y +2xy2 找 一 找 ＝4x2－8x2 + 2y+ 3y+ 7－2 －3xy ＝－4x2 + 5y+ 5 －3xy 你能找