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努力成为一名
更优秀的教师
尤溪五中蔡尊水
2016年8月28日上午
、师所承担职
二、教师成长的历程
三、谈谈师德
师应具备的素质
师角色转变与自身专业发展
六我的几点感悟
、教师所承担的职责
☆实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、
少年在品德、智力、体质等方面全面发展,培养有
理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者
和接班人。
新颁布的《义务教育法》
☆全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主
义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社
实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义
建设者和接班人。
一国家中长期教育改革和发展规划纲要
次以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生
的主动性,把促进学生成长成才作为学校一切工作
的出发点和落脚点;关心每个学生,促进每个学生
主动地、生动活泼地发展;尊重教育规律和学生身
心发展规律,为每个学生提供适合的教育,培养造
就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人
才和一大批拔尖创新人才。
一国家中长期教育改革和发展规划纲要
☆坚持能力为重。优化知识结构,丰富社会实践,
强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、
创新能力,教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学
会生存生活,学会做事做人,促进学生主动适应社会,
开创美好未来。
国家中长期教育改革和发展规划纲要
(2010-2020年
普通高中教育的培养目标
初步形成正确的世界观、人生观、价值观;
热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,自觉维护国
家尊严和利益,继承中华民族的优秀传统,弘扬民族精
神,有为民族振兴和社会进步作贡献的志向与愿望;
具有民主与法制意识,遵守国家法律和社会公德,
维护社会正义,自觉行使公民的权利,履行公民的义
务,对自己的行为负责,具有社会责任感;
☆普通高中教育的培养目标
具有终身学习的愿望和能力,掌握适应时代发展
需要的基础知识和基本技能,学会收集、判断和处理
信息,具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新
精神与实践能力;
具有强健的体魄、顽强的意志,形成积极健康的
生活方式和审美情趣,初步具有独立生活的能力、职
业意识、创业精神和人生规划能力;
正确认识自己,尊重他人,学会交流与合作,具
有团队精神,理解文化的多样性,初步具有面向世界
的开放意识
☆在充满活力且日趋复杂的社会中,要成为能够
生存和有工作成果的公民,必须学会认知(学会学
习)、学会做事、学会生存、学会合作。
这种学习更多地是为了掌握认识的手段,而不
是获得经过分类的系统化知识。既可将其视为一种
人生手段,也可将其视为一种人生目的。作为手段
它应使每个人学会了解他周围的世界,至少是使他
有尊严地生活,能够发展自己的专业能力和进行交
往。作为目的,其基础是乐于理解、认识、发
现…….如果最初的教育提供了有助于终身继续在工
之中和工作之外学习的动力和基础,那么就可
说这种教育是成功的
摘自联合国教科文组织提交的报告《教育一一财富蕴藏其中》
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