2.4概率的简单应用.docxVIP

《 2.4 概率的简单应用》的教学设计 【教材分析】 概率是义务教育阶段的重要内容， 不确定现象大量存在于自然界和日常生活中， 概率正 是研究这种现象，揭示其统计规律并帮助我们形成决策的数学工具 .随着生产的发展和科学 技术水平的提高， 概率的思想和方法在现实生活和科学预测中的应用日益广泛， 学好概率的 初步知识，逐步提高对等可能性事件发生规律的认识显得越来越重要 . 本节课的内容在学生已学会求简单事件的概率及用频率估计概率的方法的基础上， 通过 在实际生活中的几个领域的应用，提升学生的随机观念与概率思想 . 【教学目标】 知识与技能： 能用概率知识与方法解决如中奖预测、 游戏公平性、 人寿保险等领域的问 题. 过程与方法：经历对问题过程分析与理解的过程，渗透转化思想和估算的方法 . 情感、 态度与价值观：通过体验概率计算在生产、 生活和科学研究中的广泛应用， 培养 学生利用数学知识解决问题的意识和能力，体会概率在决策、 判断、计划、论证等方面的应 用价值 . 【教学重点和难点】 重点：概率的实际应用 . 难点：对实际生活中问题情境的理解，如在保险业问题的理解有一定的难度 . 【教学过程】 1、 创设情境，导入新课 师：上课前先帮老师一个忙，找一找班级里姓陈的同学在哪里  ? 知道老师为什么找他们吗 ? 生：老师姓陈 . 师：对，因为老师也姓陈， 所以姓陈的同学不要有压力， 再