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八年级数学说课稿：《生活中的平移》 麻镇中学 ------- 朱春艳 下面 ,我从说教材、说学情、说教法与学法、说教学过程四个方面来谈谈我对这节课的教学设想。 一、说教材 （一）教材的地位和作用 今天我说课的内容是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的 第一节《生活中的平移》。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形 ,在此基础 上还将学习生活中的旋转与旋转设计图案等内容。同轴对称一样 ,平移也是现实生活中广泛存在的现象 , 是现实世界运动变化的最简捷的形式之一 , 它不仅是探索图形变换的一些性质的必要手段 ,而且也是解决现实世界中的具体问题以及进行数学交流的重要工具。 为综合运用几种变换 ( 平移 , 旋转 , 轴对称 ,相似等 ) 进行图案设计打下基础。《生活中的平移》对图形变换的学习具有承上启下的作用。 （二）教学目标 根据上述教材分析 , 以及新课程标准，考虑到学生已有的认知结构、心理特征 ,制定如下教学目标 1、知识和技能目标： ①经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象、概括等过程，经历探索图形平移基本性质的过程以及与他人合作交流的过程，进一步发展空间观念，增强审美意识。 ② 通过具体实例认识平移，理解平移的基本内涵，理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等、对应线段和对应角分别相等的性质。 2、情感与态度目标： ① 通过收集自己身边“平移”的实例，感受“生活处处有数学