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余弦定理 编稿：张希勇 审稿：李霞 【学习目标】 1.掌握余弦定理的内容及证明余弦定理的向量方法； 2.熟记余弦定理及其变形形式，会用余弦定理解决两类基本解三角形问题； 3.通过三角函数，余弦定理，向量的数量积等知识间的联系，理解事件之间的联系与辨证统一的关系. 【要点梳理】 要点一、学过的三角形知识 1.ABC 中 ABC a b c （1）一般约定： 中角A、B、C所对的边分别为 、 、 ； （2）ABC1800 ； （3）大边对大角，大角对大边，即BCbc； 等边对等角，等角对等边，即BCbc ； acb acb （4）两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，即 ， . 2.RtABC 中，C900 ， （1）BA900 ， （2）a b c2 2 2 a b （3）sinA ，sinB ，sinC1； c c b a cosA cosB cosC0 ， ， c c 要点诠释：初中讨论的三角形的边角关系是解三角形的基本依据 要点二、余弦定理及其证明 三角形任意一边的平方等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍。即： a b c 2bccosA2 2 2 b a c 2accosB2 2 2 c a b 2abcosC2 2 2 余弦定理的推导 ABC BC a AC b C C c 已知： 中， ， 及角 ，求角 的对应边 . 证明： 方法一：向量法 （1）锐角ABC 中（如图）， ∵ACCBAB ， ∴ABAB(ACCB)(ACCB) 2 2 AC 2CBACCB 2  2 |AC| 2| CB||AC|cos( C)|CB| b 2bacosCa2 2 即：c a b 2abcosC2 2 2 (*) 2 2 2 2 2 2 b a c 2accosB a b c 2bccosA 同理可得： , 要点诠释： AC CB AC CB （1）推导（*）中， 与 的夹角应通过平移后得到，即向量的起点应重合，因此 与 的  C C 夹角应为 ，而不是 . （2）钝角三角形情况与锐角三角形相同。  （3）对于直角三角形中C 时，cosC0, c a b2 2 2 ，也满足余弦定理。 2 方法二：几何法 （1）当ABC 为锐角三角形时 BC AD 如图，作 边上的高 2 2 2 AB AD BD2 2 2 根据勾股定理有：AC AD CD ， ， ∵RtADC 中，CDAC cosC