第三单元《八音和鸣》第一课时教案 (1).pdfVIP

《 八 音 和 鸣 》 教 学 设 计 长 安 杨 中 亚 学 文 八音和鸣 授课年级 七年级 教学内容 1. 了解常见民族乐器的名称及其分类。 2.欣赏民乐合奏《欢欣的日子》。 教学目标 1.通过对民族器乐曲的了解和欣赏，让学生能够真正喜欢中 国民族音乐，懂得继承和弘扬民族音乐文化的意义。 2.认识并了解常见乐器的名称及分类，聆听民乐合奏曲子, 让学生了解民乐合奏形式，感受民族器乐曲的韵味和魅力。帮助 学生了解并掌握一些民族乐器知识，能够说出常见的民族乐器的 名称及其分组。 3.培养学生的民乐欣赏能力，听赏《欢欣的日子》，能够用 语言描绘其音乐意境。 教学重点 对民乐合奏形式的认识，欣赏民乐合奏《欢欣的日子》。 教学难点 了解常见民族乐器名称及其分类。 教学用具 音响、音频资料、简单的打击乐器。 教学课时 1 课时 教学过程 教 学流 教师活动 学生活动 设计意图 程 1.播放《春节序曲》 1、生：过 师：大家熟悉这首乐曲吗？你在 年 。 春 什么时候听的？ 节...等等 2.师：好的，每年的春节联欢晚 用熟悉曲 一、导入 会都会拿他做背景音乐，这首曲 2、认真聆 目吸 引学 子的名字叫《春节序曲》。它是 听音乐 生注意力， 欣 赏 民 我国著名作曲家、音乐理论家李 导入新课 乐合 奏 焕之的一首脍炙人口的作品。这 程 《春 节 首集中表现中国人过春节的热 序曲》 闹景象。 1.师：请同学起来回答一下，你 3、笛子、 听到了哪些乐器的声音。 二胡、 2.师：是的，有二胡、琵琶、阮、扬琴、琵琶 扬琴等这些民族乐器，他们属于 等等 长什么样子呢，又是怎样分组的 呢？今天就让我们一起来认识 一下这些乐器。 1、师：我们再来欣赏一下这首 曲子，同学们感受一下每一部分 的情绪以及用到的演奏乐器。 学会聆听 重复聆听， 2、我们先从引子开始。 音乐 增强感 受 这首乐曲的引子为乐队全奏，旋 力 律是怎样的呢？ 生：旋律热 师：对，热烈欢快的。 烈欢快。 3、师：接下来我们听一下第一 部分，大家注意听听主奏乐器的 音色。 （二）欣 第一部分是由板胡奏出富有陕