离子反应(第3课时)教案.pdfVIP

第二节 《离子反应》教学程序设计 第一课时 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 新 实 同学们在上节学习了物质的分 1、学生认真观察实验现象，在 1 通过导电实验自 课 验 类及其应用，初中已经观察过 学案中从分类的角度填写化学 然地引入新课。 导 探 酸、碱、盐在水溶液中导电的实 式。 入 究 验,请同学们认真观察导电演示 1、小组讨论交流对导电物质的 2 物质的分类知识 实验，通过导电实验。讨论交流、 导电原理进行分类，填写学案。 的应用，探讨导电 分析下列问题。 本质。为电解质、 1、对下列物质按照是否导电进 电离的学习准备。 行分类。 2、对能导电物质根据导电原理 是自由电子导电和自由移动 离子导电进行分类。 教师演示 ： Cu 、NaOH 水溶液、NaCl 水溶液 、H SO 溶液、酒精、 2 4 水。等的导电实验。 1、实物投影学生学案、练习。 根据物质导电性实验，针对题组 1、通过小组讨论交 新 2、归纳整理学生思路。（教师板 展开小组讨论交流，并小结发 流，探讨导电本质。 书） 言： 为电解质、电离的 知 Cu 在固态或熔化时都能够导 学习准备。 电，因为金属中存在自由电子。 2、引导学生开展讨 学 NaOH、NaCl在水溶液里或熔融 论活动和相应的合 评价 状态下能够导电，因为产生了自 作学习，交流学习 习 交流 由移动的离子。 活动。 H SO 溶液中，在水分子的作用 2 4 下产生了自由移动的离子，故而 能够导电。 新 酒精不能够导电，因为不存在自 由电子又不能电离产生自由移 知 动的阴、阳离子。 归 1. 电解质：在水溶液里或熔融状 学生在学案上完成练习。 讲解新概念、加深 学 纳 态下能够导电的化合物 对概念的理解 思 习 考 归纳 ⑴电解质指的是化合物，应为纯 整理 净物 ⑵单质、混合物不是电解质。 随堂 （PPT展示）下列哪些物质属于 学生在学案上完成练习。 1、知识的掌握情 练习 电解质？ 况。 CuSO 、NaOH、HCl、Fe，盐酸溶 2、进一步帮助学生 4