三年级下信息技术教案-管理电脑中的文件和文件夹_宁教版.docVIP

学习必备 欢迎下载 第 4 节 管理电脑中的文件和文件夹 第1课时 【教学目标】 1、掌握文件及文件夹的新建 / 改名。 2、掌握选定一个和多个文件和文件夹的方法。 3、掌握删除文件及文件夹的操作方法。 【教学重点】 选定多个文件及文件夹，删除文件及文件夹。 【教学难点】 利用鼠标的单击、右击、拖动操作。 【教学课时】 1 课时 【教学过程】 一、情景引入 大家看，这些就是小明要拿去参赛的画 （引导学生打开“作品”文件夹中的作品并欣赏作品），小明觉得“作品 2”文件比较好，想把它复制一份到 F 盘的“优秀绘画作品”文件夹中，怎么办呢？ 二、新 授 （一）选定文件 / 文件夹 、选定单个文件或文件夹 ( 师边讲解边演示 ) 要复制文件，首先要选中这个文件， 怎样选择文件呢？有没有哪个同学知道？（引导学生打开学件自主探索，然后教师总结） 2、选定多个文件或文件夹（连续 / 不连续的文件或文件夹） 师：刚才我门已经学会了怎样选择一个文件，同学们学得非常好。不过，小 明现在要考考大家， 他想请同学们同时选择三个文件， 怎么办呢？ （引导学生打 开学件自主探索，相互交流，然后教师总结） 试一试：例 1：选中“作品”文件夹中的“作品 1”、“作品 2”、“作品3”这三个文件。 例 2：选中“作品”文件夹中的“作品 4”、“作品 6”、“作品 8”这三个文件。 请你说说“例 1”和“例 2”操作有何区别？ 师小结：①选定连续的多个文件或文件夹 Shift ②选定不连续的多个文件或文件夹 Ctrl 3、取消选定文件或文件夹 师：如果我们要撤消选择，只需要在被选中的文件旁边的任意空白地方单击一下鼠标左键就行了。 试一试：请学生选择 F 盘的“作品”文件夹里的“作品 2”文件，再撤消选 择。 （二）新建文件夹 / 改名 第 1 页 学习必备 欢迎下载 师：刚才同学们在 F 盘中找不到“优秀绘画作品”文件夹， 那你们该怎么办？（引导学生打开学件自主探索，然后教师总结） （三）删除文件 大家刚才完成的非常好，老师真佩服你们。小明现在觉得“作品 7”这个文件不好，想请同学们把它删除， 有没有哪位同学愿意帮他的？ （教师巡视并小结） 师：删除文件是一种比较谨慎的操作， 删除之前务必确认文件是一个没用的需要删除的文件。 因为我们的电脑装有还原卡， 一旦你删除了， 重启计算机后你的文件将无法从回收站还原。所以同学们一定要谨慎。 议一议：删除后的文件到哪里去了，能否恢复？ 三、课堂小结 第2课时 【教学目标】 1、掌握、复制和移动文件的操作方法。 2、认识“回收站”的作用。 【教学重点】 移动、复制文件和文件夹。 【教学难点】 “回收站”的正确使用。 【教学课时】 1 课时 【教学过程】 一、情景导入 师：电脑桌面与书桌一样， 人们在使用电脑时常常会将一些文件存放在桌面上，当文件很多时就需要进行整理。这时文件夹就可以帮上忙了。 二、新 授 （一）剪切、复制、粘贴的含义。 剪切好比用一把剪刀从当前位置上剪去选中的对象， 复制好比复印机将选中的对象复制一份，粘贴即把剪切或复制的对象粘贴到当前的位置上。 （二）复制文件 师：刚才同学们学会了选择文件，并且学得非常的棒，有了这个基础，我门就可以学习怎样复制文件了， 这不，小明着急了， 你们怎么到现在还没把“作品2”复制好啊？有没有哪个同学会帮他复制“作品 2”的？ （引导学生利用学件自主探索，小组讨论、操作，鼓励发现新的操作方法，师巡视辅导，然后教师总结） （三）移动文件 师：小明非常感谢同学们帮他的忙，他现在还想同学们帮他把“作品 2”、“作品 4”、“作品 6”这三个文件移动到 F 盘中“作业”文件夹里， 怎么办呢？（引导学生打开学件自主探索，然后教师总结） 小组汇报、小结：①你会几种方法，哪一种操作最简便？②你能说出“复制”文件与“移动”文件的区别吗？ （四）“回收站”的作用是什么？ 师：“回收站”的作用是暂存放硬盘中删除的文件， 用“还原”命令撤消删 第 2 页 学习必备 欢迎下载 除，用“清空回收站”命令彻底删除文件。删除文件夹和文件的方法是一样的。 学生自己阅读课本第 45 页的“知识窗”——给你选择和后悔的机会， 然后完成课本第 46 页的“试试看”。 根据学生完成练习的情况，教师进行评价。 三、巩固新知 师：刚才，我们学习了对文件进行复制、 移动的操作，下面，老师想考考你，请你打开课本第 47 页，完成“巩固练习” 4、 5。 四、课堂小结 请同学回顾整理本节课上用到了哪些文件的操作，具体方法如何？（学生进行分组讨论，找学生回答） 第 3 页