二年级下册数学《1000以内数的认识》教案.docxVIP

二年级下册数学《 1000 以内数的认识》教案 教学目标： 1、学生在具体的情境中感受数的意义，培养学生的数感。 2、引导学生认识新的计数单位“千”，了解每相邻两个计数单位之间是十进制关系并在数数中加深对十进制关系的理解。 教学重点：掌握千以内相邻两个数位是十进制。 教学难点：拐弯处的数数 ( 个位或十位满十向前一位进 1) 教学准备：计数器、每人一张 10ⅹ10 格子的方格纸、全校学生集会照片和课件。 教学过程： 一、复习导入 1、口答：我们班一共有 42 个小朋友。 ( 板书： 42) 你对这个数有什么认识 ?( 板书：十，个 ) 再增加几人，可以变成 100 人?( 口答 )( 板书： 100) 那么， 100 和 42 有什么不同的地方 ?( 一个是三位数，一个是两位数。板书：百 ) 4、出示全校集会照片。 我们一个班级是 42 人，那么看着我们全校 26 个班级学生集会的照片，你能来估计一下我们学校大概有多少个学生吗 ? 学生进行大胆地猜测。 对比较接近的答案进行板书，并予以鼓励。 老师来告诉你们，我们学校的学生大约有 1000 个。 ( 板书： 1000) 5、刚才小朋友们猜的和老师写的这个数都比 100 大，这就是我 们今天要学习的内容。 ( 板书课题： 1000 以内数的认识。 ) 通过这节课，我们每个小朋友都要认识比  100 大的数。能做到吗  ?