大连理工大学版信息技术三年级上册教案.docVIP

学习必备 欢迎下载 课题 扫雷小能手 课时1 课型 新授 授 课 时 月 日 年 间 知识：熟练应用鼠标基本操作。会启动和退出游戏。 教学目标 能力：熟练应用鼠标基本操作。 思教：培养学生爱护财产，团结友爱的品质。 教学重点 熟练应用鼠标基本操作。 教学难点 熟练应用鼠标基本操作。 这部分知识虽然在上学期已经学过，但是一年级的小学生很容易遗忘，通 学情分析 过这节课的学习，关键是帮学生回想，再记忆。 板书设计  ¤扫雷小能手 ¤ 教学过程 教学设计 一、组织教学。 新学期的相关要求。 二、创设情境导入教学。 新学期开始啦， 小鼠标又和大家见面了。 今天我们一起玩玩计算机中的扫雷游戏吧。 三、组织学生认识基本操作。 想一想：计算机中的扫雷游戏就隐藏在“开始”菜单中，你能找到它吗？ 看一看：请来熟悉一下“扫雷”窗口的布局吧。 说一说：你还了解“扫雷”游戏窗口那些组成部分呢？ 动手做：组织学生进行游戏，通过游戏熟练的应用鼠标基本操作。 四、拓展活动 拼图板。 同学们的鼠标操作已经很熟练了吧？这回小动物们要用拼图游戏来考考大家，看看谁观察的认真，拼得最快 ! 大显身手。 五、我的收获 熟练应用鼠标基本操作。 启动和退出游戏。 其他收获。 六、猜一猜（作业） 课后反思 学习必备 欢迎下载 课题 我是小画家 课时1 课型 新授 授 课 时 月 日 年 间 知识：了解及复习金山画王中画板工具的类型和使用作用。 教学目标 能力：能正确和灵活运用画板工具制作出精美的图画。拓展—能会巧 妙应用魔力棒和仿制印章工具。 思教：培养学生创造美和审美的能力。 教学重点 能正确使用画板中的工具。 教学难点 能运用画板工具创造出美丽的图画。 通过展示作品可以激发三年级的小学生的创作欲望，并能培养他们的创造 学情分析 能力。 板书设计  ¤我是小画家 ¤ 教学过程 教学设计 一、组织教学。 二、导入教学 同学们，还记得以前学过的 “金山画王” 吗？今天我们就用它来给日记配上几幅精美的插图吧。 三、学生实践学习 1、给日记配插图。 大显身手。 四、游戏乐园 同学们，让“小鼠标”带大家走进游戏乐园去看一看，哪里的游戏可真多啊。 快选一个玩一玩吧。 五、我的收获 复习金山画王的操作： 能综合运用画图工具创作作品： 复习鼠标操作： 其他收获： 六、作业（绕口令） 课后反思 学习必备 欢迎下载 课题 奇妙的键盘 课时 1 课型 新授 授课时间 月 日 教学目标 教学重点 教学难点 学情分析  知识：熟悉键盘、打字姿势和正确的指法。 能力：通过金山打字通的练习，掌握正确的打字姿势和指法。拓展—怎么 样进入金山打字通的游戏。 思教：培养学生养成良好的习惯。 熟悉键盘、打字姿势和正确的指法。 能用正确的打字姿势和正确的指法进行打字。 在上学期学生已经学过打字，这节课更换一个软件，让学生产生新的兴趣，并能正确地操作。 ¤ 奇妙的键盘 ¤ 一、键盘 板书设计 二、打字姿势 二、打字练习 教学过程 教学设计 一、认识键盘 二次备课 打字键区：打字、写文章经常用到这些键。 编辑键区：这些键能给编辑带来很多方便。 数字键区：输入数字时它们就派上用场了。 功能键区：许多特殊的功能靠它们来实现。 二、正确的打字姿势 平坐在椅子上， 腰背挺直，两肩要放松， 两脚自然地踏在地上，身体略向上倾斜， 手腕要平直，手腕与键盘下边框保持 厘米左右的距离，不要把手腕靠在上面。三、打字练习 启动打字高手，选择指法练习四、游戏练习 进入游戏，开始练习。五、总结 “敲键盘，啪啪响，不打不相识。挺起胸，肩放松，保持好姿 势。” 课后反思 学习必备 欢迎下载 课题 看谁打得准 课时 2 课型 新授 授课时间 月 日 教学目标 教学重点 教学难点 学情分析  知识：在上一节课的基础上，继续熟悉指法。 能力：通过金山打字通的练习，掌握正确的打字姿势和指法。拓展—认识 退格键 思教：培养学生养成良好的习惯和爱护财产的品质。 熟悉键盘、打字姿势和正确的指法。 能用正确的打字姿势和正确的指法进行打字。 学生已经初步学会了打字，但需要进一步的练习，尤其是低年级的学生，习惯的培养很重要。 ¤ 看谁打得准 ¤ 一、键盘 板书设计 二、打字姿势 三、打字练习 教学过程 教学设计 一、导入 二次备课 同学们，谁能告诉大家，我们在打字的时候，手应该怎 样放呢？生答。 这节课老师就和同学们一起认识一下， 手在键盘上放着的 正确位置。 二、指法规则 打字的规则很简单，每个手指都有详细的分工，绝对不能乱，否则你的打字水平很难取得进步！ 手指是怎样分工的呢？ 我们先把十个手指放在“ FDSA”四个键上，右手由食指到小指依次放在“ JKL ；”四个键上；两个大拇指就自然地搭在空格键上。 左手食指负责“ 45RTFGVB ”八个键；