氨的教学设计.pdfVIP

关于 氨 的教学设计 一、教材分析 本节选自人教版高中化学必修一第四章第四节《氨、 硫酸和硝酸》第一课时 —氨。新教材有意地引导学生从氨气在自然界中的存在及其发现历史入手， 促使 学生有兴趣去了解这种物质。教材通过富有趣味性的实验来激发学生的好奇心， 从而调动学生的积极性。 探究氨及铵盐的性质后， 教材还安排了氨在化工上的广 泛应用和氮在自然界中的循环， 教材内容贴近学生生活， 符合学生学习、 生活和 未来发展的需要。 二、 教学目标 1. 知识目标 ： （1 ） 认识氨的物理性质和用途，掌握氨和铵盐的主要化学性质； （2 ） 理解“喷泉”实验中喷泉产生的原理； （3 ） 能够应用所学基本知识和化学基本技能去检验铵离子； （4 ） 了解氨的用途及氮元素在自然界中的存在。 2. 能力目标 （1 ） 学生通过收集、整理及加工资料，初步学会科学探究的一般方法，并进 一步掌握获取课本以外化学信息的技巧；