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打造足球特色文化 助推学校素质教育 -------达州市通川区七小校园足球活动经验交流材料 尊敬的各位领导，各位同行：大家上午好！ 首先感谢市体育局给我们提供了这次学习和交流的机会。我相信，通过今天的交流，会让我们七小受益，会让每所学校受益，更会让达州市校园足球工作受益。在此，我预祝大会取得圆满成功，也祝在座的各位，满载而归。 体育是社会发展与人类进步的标志之一，体育事业发展水平是一个城市综合实力和社会文明程度的重要体现。足球作为世界第一体育运动，在我们这座城市中正受到越来越多的市民关注和直接参与。正是由于在市委、市政府及市教育局、体育局的高度重视和市民的积极参与下，达州市有幸成为全国第一批校园足球活动定点城市，通川区第七小学校也有幸地成为达州市62所布点学校之一。 目前，我校校园足球活动正有条不紊地开展着，我们通过努力力争把学校建设成一所校园足球活动的示范小学。我今天的发言只是抛砖引玉，敬请各位同仁行家批评指正。 一、介绍篇——走进特色七小 达州市通川区第七小学校位于达州市朝阳东路，始建于1965年，辖两个校区，现有教学班48个，学生3500多人，教职工130多人，其中全国教育科研杰出校长1人,全国优秀教育工作者1人，全国师德先进个人1人，全国优秀美术教师1人，省小学特级教师3人，中学高级教师4人，小学高级教师69人，大专及以上学历的教师95人。 团结、勤政、务实的学校党政一班人，带领全体教职工，以德育为首、教学为中心、艺术、科技、体育、国学教育为特色，以“学校班班有特色、学生个个有特长、教师人人有特点”为办学思想，不断深化办学理念的实践，突出办学特色的打造，加强现代学校制度的建立，强化用人机制的改革，注重教风和学风建设，升化数字校园的创建，着力办学条件的改变，学校逐步形成环境优势、设施优势、生源优势、办学理念优势、学校品牌优势、师资优势和管理优势，取得了显著成绩。学校先后被授予：全国学校艺术教育工作先进单位、全国科研兴教先进单位、全国助残先进集体、全国三八红旗集体、全国少先队红旗大队、中国名校、省文明单位、省校风示范学校、省百所艺术教育特色学校、省科技教育示范学校、省“十佳”机器人学校、省现代教育技术示范学校、省小公民道德实践基地、省体育达标先进单位、省模范职工之家、省卫生先进单位等80余项殊荣。 二、管理篇——强化管理 保障实施 1、健全管理机构 为推动校园足球活动工作的顺利开展，学校成立了“校园足球活动领导小组”，由校长亲自挂帅，分管艺体教学的副校长具体实施，体育教师为成员，对校园足球活动工作提出了明确的任务要求，领导小组负责规划校园足球活动的发展，定期检查校园足球活动工作的开展情况，并随时收集、反馈信息，及时解决应用中遇到的实际问题。 2、强化人员职责 学校校园足球活动工作开展程度的快慢，与教练员开展的工作直接相关。因此，学校加强了对教练员严格管理，明确了教练员的具体职责。 （1）教练员严格履行职责：加强对小球员的管理，激励小球员的兴趣、认真辅导小球员、认真教育好小球员、认真做好示范作用、努力提高小球员的能力。对在训练中遇到的问题及时进行处理，并广泛收集工作中急待解决的问题及意见。 （2）严格执行各项规章制度：坚持学校制定的训练制度，严格按训练时间的要求积极训练。 （3）提高教练员自身素质 学校每期都要选派教练员外出学习和参加各种培训，提高他们的业务能力，使其专业过硬，起到一点带面、榜样示范的作用。 三、研究篇——努力探索 实践创新 关键词一：“校园足球教育”。足球是一项全世界人类热爱的体育运动,随着足球运动的发展,这项运动已经开始走向校园, 校园足球除了体育运动技能的训练外,更强调的是足球精神的获取,那种积极向上，机智果断,顽强拼搏,团结合作，密切配合,互相友爱的精神正是每一个成长中的孩子需要的品质。我校开展足球教育活动的宗旨是：一是让足球课程进入课堂，达到每个学生都掌握初步的足球知识，具备简单的足球技能，了解足球的发展历史，激发热爱足球运动的情感，在活动中形成勇于拼搏，敢于竞争，团结合作的品质，并把在足球活动中形成的精神迁移至更广泛的学习生活中去，使学生具备勤奋刻苦，持之以恒、善于交往合作的学习和做人品质。二是学校坚持长期、科学有效地训练活动，培养出一批足球后备军，为国家输送更多优秀的足球人才。 关键词二：“特色文化”。校园特色文化是以学生为主体，以课外活动为主要内容、以校园为主要空间、以校园精神为主要特征的一种群体文化，是学生开展第二课堂活动的理念和行为的综合。校园特色文化具有对学生的价值取向和行为取向的导向功能；有吸引、聚合、同化学生群体内各种力量的凝聚功能；有满足学生自我实现的激励功能；有强调自律的约束的规范功能；有提升知名度和美誉度的形象塑造功能。我校不断创新活动内容