动物的运动的教学设计.pdfVIP

第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动 教学目标 ： 知识与技能： 1．通过自主性学习和科学探究活动，说明动物的运动依赖于一定的结构。 2．说出运动对动物生存的意义。 过程与方法： 1. 通过分析教材中“观察与思考”栏目，了解关节和肌肉的结构特点。 2. 通过探究活动和多媒体展示伸肘和屈肘的过程，了解骨、关节和肌肉的协调配合， 认同生物体的结构和功能的统一性。 3. 通过 PPT 的展示，理解动物的运动对生存的重要意义。 情感态度价值观： 1. 通过对运动系统的各部分结构与功能统一性的分析，使学生理解动物通过运动来更 好地适应复杂的环境。 2. 形成爱惜自身运动器官，进行合理而科学运动的意识。 3. 培养学生对运动员的尊敬心情。 教学重点： 1. 理解动物运动依赖于一定的结构。 2. 理解运动对动物生存的意义。 教学难点 ： 理解运动是动物结构与功能的统一。 教学策略 ： 本节课从三个方面帮助学生认识“结构与功能相统一”的观点： 1、 从骨骼