人教版四年级下册鸡兔同笼整理练习试题.pptVIP

回忆： 1. 解决《鸡兔同笼》的方法有哪些？ 列表法、画图法和假设法 2 《鸡兔同笼》这种数学模型的特点有哪些？ 总头、总脚、每只鸡脚和每只兔脚和假设法 练习① 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有 35 个头， 从下面数，有 94 条腿。鸡和兔各有几只 ? 假设全是兔子 ： 35 × 4 = 140 （条） 一共多算的腿数 ： 140 — 94=46 （条） 每只鸡多算的腿数 ： 4 — 2= 2 （条） 46 ÷ 2=23 （只 ） 鸡： 35 — 23=12 （只） 兔： 练习② 有龟和鹤共 40 只，龟的腿和鹤的腿共有 112 条。龟、鹤各有几只？ 假设全是龟 ： 40 × 4 = 160 （条） 一共多算的腿数 ： 160 — 112=48 （条） 每只鹤多算的腿数 ： 4 — 2= 2 （条） 48 ÷ 2=24 （只 ） 鹤： 40 — 24=16 （只） 龟： 假设都是男生栽树 ： 12 × 3= 36 （棵） 一共多栽的棵数 ： 36 — 32=4 （棵） 每个女生多载的棵数 ： 2 — 1= 1 （棵） 4 ÷ 1=4 （人 ） 女生人数： 12 — 4=8 （人） 男生人数： 练习③ 新星小学“环保卫士”小分队 12 人参加植树活动。 男同学每人栽了 3 棵树，女同学每人栽了 2 棵树， 一共栽了 32 棵树。男女同学各有几人？ 市 信 用 联 社 XX 年