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禄丰县第一中学高中学生综合素质评价实施细则（试行） 为了全面贯彻党的教育方针，进一步推进高中新课程实验，实现学生全面而富有个性的发展，根据《云南省教育厅关于印发云南省高中课程改革有关管理办法及方案的通知》（云教基【】号），《云南省普通高中学生综合素质评价方案（试行）》、《云南省普通高中学生学分认定及管理办法（试行）》《云南省普通高中学业水平考试方案（试行）》等文件精神，结合我校高中教育的实际，特制定我校高中学生综合素质评价实施细则。 一、指导思想 普通高中学生综合素质评价的实施，以立足过程，促进学生全面和可持续发展为指导思想，全面贯彻教育方针，全面、客观、公正地评价学生，促进素质教育的深化，实现普通高中教育的培养目标，为学生的终身发展奠定坚实的基础。 二、基本原则 、发展性原则：坚持以发展的眼光看待学生，注重学生的日常行为表现，把过程性评价与终结性评价结合起来，有效发挥评价的激励、发展功能，突出评价对学生全面发展的促进作用，使评价的实施过程成为学生不断认识自我、发展自我和完善自我的过程。 、全面性原则：实施普通高中学生综合素质评价，着眼于学生的成长过程和整体表现，实施动态的、综合的、完整的、全面的评价，既反映学生德、智、体、美等方面的综合素质，又彰显学生的个性、特长和 发展潜能。 、导向性原则：通过实施普通高中学生综合素质评价，引导学校落实科学的学生发展观，切实推进素质教育的实施