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幼儿园大班绘本阅读教案：蚯蚓的日记 幼儿园大班绘本阅读教案：蚯蚓的日记 教学目标 阅读理解故事，感知蚯蚓视角里的世界。 会选择一篇日记重点阅读，用记录、交流等方式表达对画面的理解。 初步分辨是非好坏，体会幽默诙谐的画面带来的乐趣与感动。教学准备 课前了解有关蚯蚓的知识；《蚯蚓的日记》电子版大图书（  ppt  ， 网上直接下载）；《蚯蚓的日记》大图书分页布置在教室四周（网上下载，打印涂色）；幼儿人手一份纸笔（纸片剪成小鸡心形状）；记录表一张。 教学过程 一、谈话导入，分享对蚯蚓的已有经验 师：你知道蚯蚓吗？把你了解的关于蚯蚓的知识来和大家说一说！ 二、播放电子大图书，初步感知故事内容 观看电子大图书，记下一篇最有趣的日记。 师：有一条小蚯蚓，他有一个非常好的习惯，就是喜欢把自己看到的、经历的或者想到的一些事用日记的方式记录下来，他会记录哪些事呢？让我们一起来分享《蚯蚓的日记》吧！注意一边看，一边听，一边记下一篇你觉得最有趣的日记！ 通过提问初步理解故事内容。 师：你觉得哪一篇日记最有趣？记录了一件什么事？ 三、分散 ，用 、 、交流等方式帮助幼儿 并理解 猜 蚯蚓 日 的心情。 ：蚯蚓的日 有趣又精彩，那你 得蚯蚓在 每一篇日 的 候心情都一 ？有些什么 的心情？（高 、得意、 、 心、害怕、沮 、担心??） 幼儿分散 ， 一篇自己喜 的日 重点 并