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小学语文教师专业知识考试复习题 (2014-05-12 10:33:11) ▼ 标签： 教育 分类： 整理 ? 理论部分： ? 1、语文课程的基本理念有（ 全面提高学生的语文素养 ）、（ 正确把握语文教育的特点 ）、（积极倡导自主、合作、探究的学习方式）、（努力建设开放而有活力的语文课程 ） ? 2、语文课程的基本特点是（工具性与人文性的统一 ） ? 3、（语文素养 ）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 ? 4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（语文实践 ）中掌握运用语文的规律。 ? 5、语文课程目标根据（知识和能力）、（ 过程和方法 ）、（ 情感态度和价值观 ）三个维度设计。 ? 6、语文学科各阶段目标分别从（识字与写字 ）（ 阅读 ）（ 写作 ）（ 口语交际 ）四个方面提出要求。 ? 7、自然风光、（文物古迹 ）、民俗风情、（ 国外的重要事件 ）、（ 学生的家庭生活 ）以及（日常生活话题）等也都可以成为语文课程的资源。 ? 8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（主动性 ）和（创造性 ）；在教学中努力体现语文的（实践性）和（综合性）；重视（情感） ? 9、阅读是（搜集处理信息 ）、认识世界、发展思维、（获得审美体验）的重要途径。阅读教学是（学生 ）、（教师）、（文本）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（感受）、（理解 ）、（ 欣赏 ）和评价的能力。 ? 10、（写作 ）能力是语文素养的综合体现，在写作教学中应重视培养学生（观察 ）、思考、（ 表现 ）、（评价）的能力，要求学生要说（ 真话）、（ 实话）、（心里话 ），不说（ 假话 ）、（空话）、（套话），激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。 ? 11、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、（文意把握 ）（要点概括 ）（ 容探究 ）（作品感受）等方面的表现。 ? 12、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的（过程与方法）、（情感与态度）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的（习惯），是否表达了（真情实感 ），对（有创意的表达 ）应予鼓励。对写作的评价还要重视对（写作材料 ）准备过程的评价，重视对（作文修改）的评价，采用（ 多种 ）评价方式。 ? 业务知识： 1、阅读是（搜集处理信息 ）、认识世界、发展思维、（获得审美体验）的重要途径。阅读教学是（学生 ）、（教师）、（文本）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（感受）、（理解 ）、（ 欣赏 ）和评价的能力。 2、语文课程的基本特点是（工具性与人文性的统一 ） ? 3、（语文素养 ）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 ? 4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的（语文实践 ）中掌握运用语文的规律。 ? 5、语文课程目标根据（知识和能力）、（ 过程和方法 ）、（ 情感态度和价值观 ）三个维度设计。 ? 6、语文学科各阶段目标分别从（识字与写字 ）（ 阅读 ）（ 写作 ）（ 口语交际 ）四个方面提出要求。 ? 7、自然风光、（文物古迹 ）、民俗风情、（ 国外的重要事件 ）、（ 学生的家庭生活 ）以及（日常生活话题）等也都可以成为语文课程的资源。 ? 8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（主动性 ）和（创造性 ）；在教学中努力体现语文的（实践性）和（综合性）；重视（情感） ? 9、（写作 ）能力是语文素养的综合体现，在写作教学中应重视培养学生（观察 ）、思考、（ 表现 ）、（评价）的能力，要求学生要说（ 真话）、（ 实话）、（心里话 ），不说（ 假话 ）、（空话）、（套话），激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。 ? 10、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、（文意把握 ）（要点概括 ）（ 容探究 ）（作品感受）等方面的表现。 ? 11、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的（过程与方法）、（情感与态度）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的（习惯），是否表达了（真情实感 ），对（有创意的表达 ）应予鼓励。对写作的评价还要重视对（写作材料 ）准备过程的评价，重视对（作文修改）的评价，采用（ 多种）评价方式。?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 专业知识： ? 一、 选择题（10分 将正确答案的序号填在每小题后的括号里）　　 ? 1．下列词语中带点字的读音全对的一组是（?? ）　　 ? A．自给（jǐ）自足? 不卑不亢（kànɡ）? 如饥似（sì）渴??? 崇(chónɡ)山峻岭　　 ?